LRS是一个能够共享自由学习记录的裁判

xAPI规范不仅定义了如何记录学习经历数据，也定义了学习经历数据存储、检索的规则。开发者只要实现了这些规则，便可以创建基于xAPI的学习经历跟踪服务，这种服务可以安全地存储相关报告并将其传输到其他特定的系统中。这种存储学习经历信息的系统被称为学习记录仓储（Learning Record Store，LRS），它通过xAPI定义的接口来交换相关报告。LRS是对xAPI规范的实例化，主要体现在将xAPI规范中抽象的接口具体化为网络服务。(https://www.daowen.com)

LRS的数据主要来自活动提供者的输入和其他LRS的共享，对活动提供者并没有具体的要求，任何设备和系统只要遵从xAPI规范，便可以向LRS传输数据。数据消费者只要获得LRS的授权便可以从中获取数据，这些“消费者”可以对数据进行分析、可视化、呈现等处理，但这些处理方式并不由LRS来决定。这种将数据、服务、应用解耦处理的方式，正是xAPI与其他语义模型间最明显的区别。xAPI可以看作是对“数字政府”数字服务模型的一种实现：“信息层”的相关报告专注于将学习经历转化为数据，而不考虑如何传输数据；“平台层”的LRS专注于通过网络接口分享来自“信息层”的数据，而不考虑如何使用、呈现数据。这种解耦的处理方式使教育数据服务更加灵活、易于扩展，为教育大数据提供了一种新的数字服务范式。