（3）研究人员视角下在线学习规律发现模式构建与应用

在线学习规律发现是研究人员基于学习管理系统的学习过程记录及其他教育管理信息系统保存的数据探索发现学习者特征、自主学习路径、师生交互行为特点、学习结果及其影响因素等在线学习规律的过程。该模式在“分析流程”方面的关键环节有学习者特征分析、学习者在线学习表现统计分析（从学习时间投入、学习活动频度、学习资源浏览、考试成绩等多个方面）、学习者自主学习路径分析、师生交互行为分析、影响学习者在线学习表现的各种因素分析、研究报告撰写与发布等；所用到的“工具与算法”较为丰富，包括师生发帖的内容分析、师生交互的社会网络分析以及统计分析与可视化、聚类、关联规则、序列模式挖掘等一系列数据挖掘方法；所用到的“数据与信息”将主要有Moodle平台日志数据表以及讨论区数据表、作业数据表等，还将用到其他信息平台（如学籍管理平台、形成性考核平台）中的数据。(https://www.daowen.com)