（1）教师角度

主要体现在学习分析，优化教学环节。数据可视化技术可以帮助教师通过数据收集工具和可视化分析工具，获得有关学生的学习绩效、学习过程以及学习环境的直观信息，这些信息可以为教师设计课程、为学生提供教学支持提供依据。教师可以从学习管理系统中获得学习者行为数据，包括登录系统时间、访问网页、完成课程任务和交互的情况等。通过对这些数据的分析，教师能对学生的学习需求、学习风格、学习进展进行判断，进而修改教学日程、内容和方式，对需要帮助的学生进行指导干预，并制订能够满足学生学习需求的个性化教学方案。此外，在这个过程中，教师也可以对自己的教学过程和教学成果有一个直观的审视，以此促进教师的专业发展。

另外，数据可视化技术还可以改善教师的教学方式。教师可以根据教学内容开发生动交互的学习材料，让学生直观地接受知识；可以让学生通过可视化工具对学习数据进行分析，自主探究知识。在数据可视化技术的支持下，教学的评价方式也随之发生变化。教师可以借助学生学习过程的可视化，进行过程性评价；也可以在总结性评价中，改变传统的纸质测试，利用可视化工具对学生的多元智能发展进行综合评测（例如，让学生构建课程的知识体系结构图）。总之，数据可视化技术可以让教学过程的各个环节得到优化，进而提高教学质量。(https://www.daowen.com)