[自由研究的好处]

我看着这些自由研究的展览作品，开始理解为什么日本要硬性规定以自由研究为课题了。如果孩子从小每年都认真地亲手做自由研究，除了可以学到很多知识，了解做学问的方法，还能训练独自思考的能力和归纳整合的技巧。

听说有很多孩子从小学到中学，9年里都只做同一个主题。我先生有一位同事中川小姐，有一次在聚餐时对我说，她从小就对南极特别感兴趣，从小学一年级开始，自由研究的题目就都是和南极或北极有关的。直到东京大学的博士论文，写的仍是和极地相关的内容。她现在就在极地研究部门上班。很难想象这位温柔婉约、出身名门的大家闺秀是日本极地研究界的佼佼者。在东京大学面试时，教授们听到中川小姐从小到大都研究同一个主题，对她印象非常深刻。学术研究工作要相当执着，才会取得成果。他们一致认为她正是东京大学所需要的人才。自由研究的成果，成了她进入东京大学的“门票”。