兴教助学

兴教助学

李辉煌　摄

汤显祖踏上遂昌这块土地，即被这峰岩秀耸、层峦叠嶂、溪涧水清、土风淳美的“世外桃源”景致所倾倒，题诗赞美遂昌确实是传说中的人间“仙县”，欣喜自己有幸当上了这儿的“仙令”。

不过，出乎汤显祖的意料，遂昌这座千年古县城竟简陋得连城墙城门都没有。接下来的察访，更让汤显祖不由自主地摇头感叹。

上任第三天上午，天空飘着细雨。汤显祖瞻谒孔庙之后，又不顾风雨交加泥泞路滑，查看了前任知县钟宇淳于万历七年（1579）兴建的三间讲堂。十多年风雨雪霜的侵凌，讲堂早已破旧不堪。除此之外，遂昌全县再无其他书院。汤显祖问，讲堂里有多少藏书？师生们摇头回答，没有，一本也没有！至于弓箭操演等，更不曾有过。汤显祖听后，舒展的眉头不由紧皱起来。

随后不久，汤显祖又专程到青云坊拜访了一位姓苏的老秀才，以了解当地的风俗民情。苏秀才是永乐年间举人苏祥遂的裔孙，汤显祖和他聊“耕读事”。苏秀才说，这里的乡民既不爱礼乐文章，又不肯习骑射，希望汤知县和官府能为百姓乡民办书院建射堂，进行启蒙开化的教育。

俗话说，千里之行始于足下。经过广泛考察之后，汤显祖决心把遂昌建成“有情之天下”。其首要关键的问题是教育，习礼尚文，以促使民风民情之转变。于是，汤显祖主抓的第一个工程是兴建书院。经过实地考察，征求众人意见，汤显祖选择眠牛山麓作为书院的地址。此时又接到省里学政的公文，要来看学生的演练射击。为此，四月十五日一大早，爆竹响过之后，射堂开工兴建。

适逢雨季来临，趁着山涧洪水暴发，将所需木材顺利运至工地。工匠们经过夜以继日地工作，六月中旬射堂就建成了。八月下旬，学舍也顺利完工。

众人看了交口称赞，环境位置非常不错，山清水秀，鸟语花香。学舍建在通道两旁，每边各十五间，每间住二人，可供六十人寄宿。从学舍二门至大门两侧有池，池上架有一桥。射堂右侧为武射场。场后面，是绕城而过的南溪水经过这里而形成的一泓清可见底的深潭。潭水可饮可用，名曰射后潭。(https://www.daowen.com)

第二年，汤显祖又在孔庙之侧，明伦堂之后兴建了“尊经阁”。令遂昌破天荒有了图书馆，在这偏僻的小县里一时传为佳话。

汤显祖将射堂学舍取名为“相圃书院”，寓意为国哺育将相之才。也希望书院能作为“有鹄求臣子，为侯应帝王”的“苗圃”。

学舍的建成，不仅解决了书院的用房不足，也为家在偏远乡下的学子提供寄宿就读的方便，考虑书院以后的修缮以及对贫寒学子上学的帮助，汤显祖还将原属城隍庙和寿光寺的租田25亩划拨给相圃书院。千年古遂昌官办书院，也从此形成。

考虑到遂昌是个“赋寡民稀”的县，汤显祖本着不加重百姓负担厉行节约的原则，建相圃书院的木材、人工等费用仅“以学租三千钱”作基本资金，带头捐助出了自己的部分官俸，县里的那些绅士大户也纷纷效仿捐钱捐物。还有一些，则从诉讼处罚中加以解决。

相圃书院建成之后，汤显祖经常到书院给学子们授课解惑。汤显祖公务之余，还校释了解缙的《千家诗》，以供学子们当作教材，并亲自为他们批改文章习作，大大调动了学子们学习的积极性，也吸引了更多的人前来学习操练和射击。

再说，省里学政观看视察相圃书院学子们的演练射击也非常满意，给予了通报表彰。

由于汤显祖亲力亲为，由于文化基础设施的兴建完备，尤其有了相圃书院之后，为遂昌文化教育事业的发展打下了扎实牢固的基础。从而促进了民风民情的根本转变，习礼尚文气氛明显浓厚了。从汤显祖的《相圃书院置田记》中就可看到“至夜分，莫不英英然，言言然，讲于诗文六艺之文。相与为文，机力以奇畅，大变陈常”。

不用说，汤显祖看到这些可喜的变化和成效，自然是欣喜不已，以至“乐不思蜀”，“即事便成彭泽里，何须归去说桑麻”，从而把遂昌当成自己的第二故乡了。

（蔡良基）