个人—家庭—社会的平衡

治疗师通常会从沙盘作品的整合性、充实性、动力性和流畅性四个方面来考察沙盘作品。考察的要点包括：

来访者小B的沙盘作品：餐厅

①沙子、沙具、水域（沙箱底部）的利用情况；(https://www.daowen.com)

②哪些沙具对来访者而言是有特殊意义的；

③制作沙盘作品的特点（如速度、强度等）；

④被丢弃的和被隐藏的沙具；

⑤来访者的非语言线索，如面部表情、肢体语言等。

也就是说，治疗师要敏感地捕捉到作品内容与创作过程中的不平衡，这不平衡可能就是来访者心理问题的症结所在。

譬如，在一个突然出现行为问题的八岁男孩小B的沙盘作品“餐厅”（如左）中，我们发现了一个婴儿车被放在沙箱的一边，而当问到婴儿车里孩子的父母在不在沙盘里时，男孩表示较远处的一对夫妻即是，而这个母亲在很远处背对着婴儿车坐着，父亲站着，呈现姗姗来迟的姿态。根据BPT平衡层次理论，第一层次的平衡是个人—家庭—社会的平衡，在这个案例里，通过沙盘我们捕捉到来访者被忽视的孤独感受，而孩子的问题并非仅仅是个体的原因，而是亲子关系或家庭中夫妻关系失去了固有的平衡。发现了不平衡后，我们安排了家庭治疗，了解到母亲的工作性质在近期有所变化，以及夫妻关系紧张，而孩子无意识的行为问题在某种意义上竟一定程度地吸引了母亲的注意力，也暂时转移和缓解了父母之间的矛盾。通过家庭治疗，我们努力让这个三口之家打破了旧的不健康的平衡，致力于建立新的健康的平衡。