家庭经济条件对受教育现状影响分析 更新于 2026年10月13日 版权声明 5.家庭经济条件对受教育现状影响分析 被调查者家庭经济收入分布范围较大，将其整理为正分组次数分布表，分成9个等级。对家庭经济条件与受教育现状之间的关系进行统计分析，得到:家庭经济条件对受教育现状的影响显著，家庭收入越低，实际受教育者的人数与理论上应受教育的人数相比就越低;家庭经济条件越好，实际受教育者的人数与理论上应受教育的人数相比就越高，即接受教育的情况更好。 表3.7 家庭经济收入等级与有无接受教育交叉分析表 表3.8 家庭经济收入等级与有无接受教育卡方分析表Chi－Square Tests a.2 cells ( 7.4%) have expected count less than 5.The minimum expected count is .88.(https://www.daowen.com)
