三、班级巩固概况
自入学以来班级人员稳定，学生适应状况良好，虽然依然存在一些问题，但多数同学在很多方面都有明显改善，良好生活习惯逐步养成，学习成绩稳步提高。
（一）班级管理目标
以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育，展示学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！
（二）具体措施
（1）搞好日常管理工作
1）训练学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪；
2）训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好；
3）建立正常的卫生值日制度，通过分配学生打扫任务，实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
（2）对学生进行思想品德教育
1）利用开会对学生进行《学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行；
2）利用班会对学生进行集体主义、爱国主义和传统教育；
3）结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
（3）教育学生努力学习
1）密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣；
2）加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（4）关心学生身心健康。
1）对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识；
2）教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖；
3）在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（5）加强与家长的合作
1）建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉；
2）通过与家长的联系，争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
（三）班级理念与实践规划
结合学生的身心发展特点和学习任务，从如下方面展开班级管理：
尽心尽力：认真听讲，努力学习，按时按成作业。(https://www.daowen.com)
激发兴趣：热爱学习，积极主动专研，提高学习效率。
未雨绸缪：做好语数外学科的备考，预习和复习同步展开，勤学苦练。激发信心，全面发展。同时还要通过以下措施进行保证：
1.日常管理：抓好学习常规检查、学习小组实施、后进生转化等工作，促进学生进一步养成良好的学习习惯；
2.思想引导：以班会、团队活动为阵地，开展学生思想教育，发挥学生的主观能动性，加强班风、学风建设；
3.心理沟通：根据学生的心理特点，认真落实好青春期教育工作，确保学生全力以赴的学习。使学生准确认识自己，正确评价自己，有效管理自己。
（四）班风学风校风与学生发展方面的规划与预期效果
班风是一个班级特有的风貌，是在班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风是班级的形象。为形成良好的班风，要动员全体学生，形成努力建设班集体的共识；培养班级骨干，形成班级核心；加强训练，养成良好习惯；坚决抵制不良风气的形成；从小事做起，不好高骛远；凡事亲力亲为，不照抄照搬，自己动脑思考，动手实践。
学风就是学习风气。它包含两方面的含义：学习的目的和动力、学习的热情和信心；学习的态度。我们还可以把学风简洁概括为八个字：苦学、勤思、好问、求实。如何建设好的学风呢？我们要着力抓好以下两点：首先要加强学生思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。让学生养成好学，以学为乐趣的习惯，不抄作业，不跟风，对自身负责。还要要加强学生教育管理。学校要加大学生学习指导和学习过程监管力度，尤其对学生课外学习要提出明确要求，还要强化学生日常管理，严格作息时间、考勤管理和课堂纪律，此外加强学生文明行为教育。
校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。
（五）校园文化建设
班风：勤能补拙，集思进取
班训：用行动证明，用成绩说话
班级管理目标：人人参与，合作共进
班主任寄语：做人以德，德高人敬
学习靠勤，勤能取胜
1.班徽设计和实践应用
“禾苗”代表茁壮成长的青年学子，“书”本代表禾苗成长的肥沃的土壤，“7”是由彩虹构成，既代表“3+4”学生未来所要经历的7年求学之路，也代表我们的求学之路是要经历风风雨雨，历经挫折和坎坷才能迎来光辉灿烂的明天。“外边绿色的圆圈”象征我们的青年学子在经历风雨，汲取书本中的精神财富后，一定会有一个圆满的结局，一定会实现人生的价值和意义。
2.宿舍文化建设方面
宿舍文化建设亦称“家文化”的建设。对于宿舍“家文化”的建设，首先宿舍成员们就要先选出“一家之主”宿舍长。宿舍长本身的文化素质对于一个宿舍的文化导向是毋庸置疑的。首先，宿舍长的选举方面应该采取民主制，一位众望所归的宿舍长可以真正起到带头作用，领导成员共同进步。其次，宿舍长本身也需要对自己的责任有一个清晰的意识。宿舍长的职责包括以下几个方面：
（1）保证和组织宿舍值周、清扫卫生以及公益活动等的顺利进行；
（2）处理日常报修、洗理等工作，协调好宿舍成员之间的关系；
（3）维护安全、纪律和正常的学习生活秩序；
（4）及时反映同学的意见和建议。一个优秀的宿舍长可以加强学生宿舍管理，共同营造良好的宿舍风气。同时作为宿舍成员也要尽力去配合宿舍长的工作，宿舍是大家所共有的，自热每个人都要为之付出努力。