完善创新教育课程体系

创新创业活动的基础是课堂，而且是专业课堂和创新创业课堂并举。我校专业课堂建设较为成熟，还应广泛开展创新以及创业教育课堂，积极开发创新创业相关课程。建议课程提倡引导式教学，避免“填鸭式”教学、扩大实践型课程在理论课程中的占比、设置科技创新指导课程，让学生理解创新创业的内涵、重视课程内容的连续和指导意义，与时俱进、增进交叉学科的互相交流。