小小蝙蝠大秘密
静谧的夜晚，月光悄无声息地为大地镀了一层银，高大的树木在月影下变成一个张牙舞爪的女巫。一排排树影像是为高耸入云的尖塔城堡站岗的侍卫，让黑暗中的城堡显得更加神秘。一个小小的身影轻轻地推开城堡的大门，“吱——”，一声清脆的开门声撕破了宁静的夜空。小女孩惊恐地张大了嘴巴。城堡的背面，深不见底的悬崖，一扇半开的窗户突然被一股黑旋风冲撞开来。呼呼的风声、咚咚的撞击声，小女孩立马回过神来，跌跌撞撞地冲下台阶，黑色的旋风跟随她席卷而来……
“妈妈！妈妈！救命啊，妈妈！”欣儿一边大声地叫喊一边扭动着身体。突然，她从睡梦中惊醒过来，一骨碌爬了起来。欣儿妈妈听到女儿的呼喊连忙推开房门，“妈妈在这儿，妈妈在这儿，欣儿别怕，欣儿别怕！”妈妈一边安慰着欣儿，一边抱着满头是汗的女儿心疼地说。
“妈妈，有好多蝙蝠在追我，它们要吸我的血。”欣儿一边哭一边抱紧妈妈说。
“傻孩子，没有蝙蝠，你只是做了个噩梦。”妈妈抱紧女儿不停地安慰着。
“可是那些蝙蝠明明在我身后追我，我拼命地跑拼命地跑……”
还没等欣儿说完，妈妈就轻轻地亲了一下她的额头说：“蝙蝠其实是一种神奇的物种，但它并不可怕。一定是你白天听到新闻里说新型冠状病毒来自蝙蝠体内，所以让你做噩梦了。没事的，明天的网课不是轮到山羊老师上了吗，到时候咱们再好好请山羊老师给我们讲讲蝙蝠的秘密。等你真的了解了蝙蝠的秘密你就不会害怕了。时间也不早了，你快睡吧，别害怕，妈妈会在这里陪着你的。”
听了妈妈的话，欣儿也渐渐平静了下来，在妈妈的怀里再次进入了梦乡。
“早上好啊孩子们！”一大早山羊老师就泡好了茶，拿着书本在电脑前跟孩子们打招呼。
“山羊老师早！”小智也拿着笔记出现在屏幕里。
“我是蝙蝠却不能飞，困在日复一日的街……”阿勇也一边哼着小曲一边蹦蹦跳跳地来了。
孩子们一一和山羊老师打过招呼后便叽叽渣渣地互相说着自己知道的新鲜事儿。
“哎！欣儿怎么还没来呀？她可是从来不会迟到的呀！”阿勇突然的发问也让山羊老师和小智感到不对劲儿。
就在大家纷纷猜测的时候欣儿突然出现在了屏幕里，只见她黑着眼圈、精神恍惚。
“欣儿你这是怎么了？”小智关心地问道。
“唉！快别说了，还不是蝙蝠给闹的。”说完，欣儿将昨晚的噩梦给大家说了一遍。
“呵呵，欣儿，看来你是误解蝙蝠了。希望上了今天这堂课你能对蝙蝠有一个新的认识。”山羊老师听了欣儿的讲述后笑着说。
“那我首先要问欣儿一个问题，你知道蝙蝠是鸟类还是哺乳动物？”山羊老师看着欣儿无精打采的样子先对她发起了提问。
“蝙蝠有翅膀，当然是鸟类！”欣儿歪着脑袋思考着说道。
“不对不对！我看过一本书，书上说蝙蝠是哺乳动物。”小智摇着头说。
“小智说得对，蝙蝠虽然拥有披风一样帅气的翅膀，但它们是哺乳动物，而且还是这个世界上唯一会飞的哺乳动物。”山羊老师推了推眼镜说。
“那蝙蝠是不是也像歌里唱的一样，是吸血动物？”在阿勇说这话的时候，欣儿惊恐地抱着手臂缩成了一团。
“呵呵！并不是这样的。实际上，蝙蝠主要有两种。有一种是吃虫子的，这种蝙蝠体型小，全世界到处都有；还有一些蝙蝠体型比较大，它们主要吃果子和花蜜，热带地方才有。当然也有很少一部分蝙蝠会捕食青蛙和吸血。蝙蝠虽然其貌不扬，但对人类是有益的。”
听完山羊老师的话，欣儿张大了嘴巴难以置信地说：“啊！对人类有益！”
“欣儿，你听我慢慢给你解释。因为它们在吃果实和花蜜的同时，也是花粉的传播者。那些吃虫子的蝙蝠，还可以杀死很多害虫。而且蝙蝠住的地方往往离城市很远，白天，几百只、几千只甚至上万只蝙蝠喜欢倒挂‘金钟’，呆在安静的洞里，晚上才出来觅食。它们很厉害，能够使用‘回声定位导航’来捕捉虫子。”山羊老师捋了捋胡须慢慢地说道。
听到这里，欣儿也不再那么紧张了，而是饶有兴趣地想着什么。这时候阿勇突然打断了她的思绪。“哇！太厉害了！那您再讲讲它们还有什么本事？”
“别着急，相信大家也一定听新闻说过新型冠状病毒来自蝙蝠。那我们先谈一谈它的第一个本领——‘百毒不侵’。”山羊老师一边说一边翻开书。
“百毒？您是说蝙蝠身上有一百种病毒吗？”小智疑惑地看着山羊老师。
“呵呵！远远不止哦！事实上，科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒，其中冠状病毒超过500多种，还有埃博拉病毒、汉坦病毒、狂犬病毒、猪瘟病毒等数千种致死病毒。蝙蝠的身体是名副其实的‘超级病毒库’。打个比方，如果动物也会吹牛的话，长颈鹿会说我很高，大象会说我排水量大，而蝙蝠则会得意扬扬地说，‘我有很多厉害的病毒，别惹我！’”山羊老师一边说一边做了个双手叉腰的神气动作。
看着山羊老师滑稽的动作，欣儿已经没有刚开始时那么恐惧了，她边笑边问：“那为什么有那么多病毒喜欢呆在蝙蝠体内呢？”(https://www.daowen.com)
“就像我们之前提到的，病毒自己不具备繁殖后代的能力，为了长期活下去，它们必须找到一个理想的寄生体。而蝙蝠本身的特点就符合要求。”山羊老师见欣儿已经不那么害怕了，心里感到一阵宽慰。
“哦！是哪些特点呢？”小智又问道。
“病毒认识蝙蝠，与蝙蝠相处的时间可比和人类相处长多了。据科学家们研究，蝙蝠在地球上已经存在了上千万年了，几乎与恐龙是同时期的。按照物种数量来算，蝙蝠独占了哺乳动物五分之一的量，可以说是自然界进化最为成功的哺乳物种。也就是说，病毒很久以前可能就发现蝙蝠是理想的寄生体，早早地就寄生到蝙蝠的体内了，并且它们在长期的进化中已经相互适应、和谐共处了。”说完，山羊老师端起桌上的茶杯。
“我知道了！蝙蝠身上有那么多病毒，他们一定天天都生病！”阿勇自信地仰着下巴望着山羊老师，等待着他的讲解。
山羊老师放下还没有揭开盖子的茶杯，继续说道：“其实并不是的。在长期的进化中，病毒也在慢慢改变自己的基因，从而保证自己既不会被蝙蝠清除掉，也不会错手杀死蝙蝠导致自己灭绝。当然，更重要的是蝙蝠有一些特异功能，可以很好地保护自己。”山羊老师刚说完，阿勇瘪着的嘴像一个泄了气的皮球似的。
“山羊老师，那您快给我们讲讲，蝙蝠是怎么保护自己的？”欣儿这时候已经不再恐惧和担忧，完全恢复了往日的机灵好学。
山羊老师揭开杯盖喝了一口茶后慢慢地说道：“好的，那我们先来谈谈蝙蝠的体温吧！蝙蝠的体温可以高达40度左右，这样的高体温使它们的免疫力非常独特。因为在高温下免疫力能够‘开足马力’，发挥清除外来入侵者的作用。”
“哇！40度！我上次生病发烧是39度，我都感觉非常难受啊！”阿勇心有余悸地摸着自己的额头轻轻地说。
“我知道了，因为有这么高的体温，所以，蝙蝠才能控制住病毒。”小智灵机一动，脱口而出。
“是的，发烧说明身体的免疫力正在战斗。但人类不能长时间耐受那么高的体温；而蝙蝠的高体温使它们的免疫力随时处于‘战备状态’，既能很好地控制住病毒嚣张的气焰，又不会被病毒赶尽杀绝。最厉害的是，蝙蝠能很好地控制细胞部队‘打仗’时炎症的发生，使自己不受伤害，从而实现与病毒长期和平相处。”山羊老师对着小智一边点头一边说。
“山羊老师，那新型冠状病毒感染人体的时候，病人也发烧，为什么人体不能控制住病毒呢？难道是因为发烧温度太低了吗？”欣儿锁着眉头提出疑惑。
“并不是的。因为我们的免疫力正常情况下处于关闭状态，当猛烈的病毒突然进入人体时，会趁免疫力还来不及做出反应，一举击入，使人生病。人体在早期主要靠先天免疫抵抗病毒，大量细胞部队也投入了战斗。因为病毒太强，战斗中的细胞部队会不断释放出一些招募其他细胞的信号，召集更多的细胞参加战斗。新来的细胞也能释放新的‘细胞因子’，这样剧烈的反应会引起身体出现严重的炎症。与蝙蝠不同的是，人类不能及时‘踩刹车’控制炎症，所以在目前这次病毒疾病中，除了新型冠状病毒本身的伤害作用，患者过度的炎症（炎症风暴）也误伤了自己。双重伤害，加剧了患者的病情。”山羊老师略显痛心地说道。
“我相信我们一定可以战胜这个病毒。”小智看着忧虑的山羊老师说。
“是的”，欣儿也跟着说，“那除了体温高以外，蝙蝠还有什么特异功能呢？”
山羊老师摸着胡子接着说：“科学家们还发现，蝙蝠代谢快，修复能力强，这也可以帮助它们抵抗体内的病毒。”
“呃——没太听懂。”阿勇挠挠腮帮子说。
“嗯！这么解释吧，作为唯一能持续飞行的哺乳动物，蝙蝠飞行时心率每分钟可高达800～1000次，这是一种高能量代谢和消耗。有学者发现，高代谢情况下，细胞更新快，容易出现基因的损伤。而蝙蝠在漫长的进化过程中进化出了高效修复基因的能力，这很可能也促进了蝙蝠的抗病毒能力。”山羊老师解释道。
“既然蝙蝠身上带了这么多病毒，会不会直接传给人类啊？”说完欣儿又惊恐地抱紧了双臂。
“不会的，科学家们已经证实蝙蝠只是这些病毒的‘自然宿主’，它们体内的病毒几乎不会直接传给人类。实际情况是，蝙蝠在飞行的过程中，可能通过唾液、尿液、粪便把病毒传给其他的动物，例如猪、马、果子狸、穿山甲等‘中间宿主’。人类再接触这些动物后就可能发病。科学家们最新的研究发现，这次在中间传播新型冠状病毒的可能就是穿山甲。”
“生命都是一样的，只要我们互相尊重，就能够和平相处。所以，欣儿不用太担心。”山羊老师解释完又安慰着欣儿。
“我明白了，其实只要新型冠状病毒和别的病毒一直呆在蝙蝠体内，不给它们机会来到我们的身体里，就不会有事了。”欣儿想了想说。
“是的，蝙蝠身上有病毒，不是它们的错，这是大自然的选择。而且蝙蝠其实已经尽量避免和人类有交集了。比如它们选择生活在偏远的山洞里，仅仅晚上出来活动，生活方式尽量不与人类冲突。只要我们尊重它们，不去打扰或侵犯它们，世界就会变得美好。”山羊老师欣慰地看着孩子们。
“谢谢山羊老师，我们记住了！大自然是属于大家的，我们一定会做爱护动物的好孩子。”
孩子们在这堂课上了解了蝙蝠的秘密，消除了对蝙蝠的误解，也对蝙蝠有了全新的认识。
但山羊老师却隐隐约约感到有些不对劲儿。阿勇上课时不时抓耳挠腮，小智的笔记本打开了却没动几次笔，欣儿从来不会迟到今天却是最晚一个来的……“难道孩子们不喜欢我讲的课了吗？”
鹿博士拓展小课堂
◇什么是病毒的“自然宿主”和“中间宿主”？
“自然宿主”是指为病毒天然栖息、繁殖、生存提供环境的物种，比如蝙蝠就是众多病毒的“自然宿主”。它们与病毒之间互不侵犯、和平共处。
“中间宿主”是指病毒寄生的物种，主要为病毒提供营养和保护。病毒往往借助“中间宿主”把自己传给人类或其他物种。比如，科学家们认为这次的新型冠状病毒就有可能是从“自然宿主（蝙蝠）”传到“中间宿主（穿山甲）”，再传给人类的。
炎症风暴：又称为细胞因子风暴，是由于感染、药物或某些疾病引起的免疫系统过度激活，可迅速引起单器官或多器官功能衰竭，威胁患者生命。