校园“抗疫”有妙招
喝下最后一口牛奶，看看天气预报，戴上一顶帽子，揣上一瓶洗手液，戴好手表，背上书包。欣儿的一系列举动看呆了妈妈。妈妈好奇地问道：“欣儿，你这是要去哪里呀？”
“去上学呀！”欣儿欢快地回答。
“可是——”还没等妈妈说完，欣儿就背上书包转身离开了。可她并没有往大门的方向走去，而是调了个头径直走进了卧室，打开了自己的电脑。
原来，今天就是山羊老师说的模拟上学的日子！
欣儿早早地来到了电脑前：“山羊老师早上好！小智早上好！”
欣儿有礼貌地一一和大家打招呼。
“同学们早上好！大家都吃过早餐了吗？”山羊老师在屏幕里问道。
“吃啦！”欣儿和小智一起回答道。
这时候阿勇气喘吁吁地咬着一个包子跑进了屏幕里：“哎呀！不好意思，不好意思！”
阿勇急忙解释道：“我睡过头了，早餐都没来得及吃。让大家久等了，不好意思啊！”
小智突然严肃地从包里掏出了一张红色的小卡片，举在半空中说：“阿勇，你这样的行为是错误的，不能因为迟到就边走边吃早餐，更不能到教室里吃。在有疫情的当下，我们应该早点儿起床，在家里把早餐吃了再出门。”
“啊！”阿勇被突如其来的红牌警告弄得瞠目结舌。
“是的，昨天山羊老师才和我们说过要尽量避免在人多的地方行动。但是，中午必须在学校用餐，那可怎么办啊？”欣儿在小智说完后又补充道。
“是呀，早餐都不能吃，那吃午饭不就更麻烦了吗？”阿勇在被大家批评后嘟着嘴又咬了一口包子说道。
正在孩子们为了午饭的事发愁时，山羊老师说话了：“如果在学校，有几个原则要注意：第一，取下的口罩不要随便放在餐桌上，而应该准备一个袋子装好；第二，接触过口罩的手一定要洗干净再接触餐具；第三，一般坐在距离其他人一米以上的位置，或者背对背坐好；第四，用餐时不要讲话、相互打闹；第五，用餐结束后，用纸擦干净嘴后再取出口罩正确戴好，然后洗手，离开餐厅。”
“一米！吃个饭怎么像考试一样啊。大家安安静静的，谁也不敢看谁，还不如在家里自由呢！”阿勇咽下最后一口包子愤愤地说。
不仅阿勇，欣儿和小智也感到非常吃惊：“吃个饭还得这么麻烦啊！”
“这样做也是为了降低感染病毒的可能性。只要在外面，戴口罩是必须的规定动作呀！”山羊老师听到大家的抱怨，再次重申了佩戴口罩的重要性。
山羊老师嘴角微微上扬，继续提醒大家：“早上来到学校后，上课之前也要先洗手哦！”
“什么？早上起床洗脸时不是洗过手了嘛！”小智不敢相信地问。
欣儿这时候转了转小眼睛，挺直了腰板说：“我知道了，来到学校上课之前，手已经接触过一些不干净的地方了，所以还要再洗手。”
山羊老师看着机灵聪明的欣儿，笑着说：“正确！因为在上学的路上，你的手又接触到了很多公共设施，比如电梯按钮、公交车上的扶手、地铁站里自动扶梯的扶手等，这些地方都是病毒、细菌喜欢藏身的地方。”
山羊老师调皮地又加了一句：“小智，记得给欣儿和老师记一次绿牌哦！”
孩子们在听到山羊老师这句话后一个个都摩拳擦掌，想要和欣儿、老师好好比试一番。
小智拿出绿牌在欣儿和山羊老师的名字后面画了一横。
这时候阿勇兴奋地说：“我有补充！在进校园的时候老师一定会给我们测体温，让我们用免洗洗手液洗手，等我们进入校园要再去洗一遍手。”
阿勇抱着手臂歪着头，一副自豪的模样，等着被表扬。
“嗯！阿勇说对了一半！如果双手没有看得见的脏污时，可以用免洗洗手液洗手，而且洗完后暂时就不用洗手了。但如果手上有看得见的污垢时，建议大家要使用洗手液和流水彻底清洁双手。给阿勇再记一次绿牌！”山羊老师也学着阿勇的动作说。
“你，谁让你瞎补充的！”欣儿气鼓鼓地说。
“小朋友们，勤洗手是对的，但是也不能盲目地洗手，这样既浪费水又不环保哦！但是到了课间，小朋友们要喝水了，就一定要记得正确摘下口罩，洗手后再喝水。注意，一定要用自己的杯子，喝完后记得把口罩马上戴好哦！”山羊老师一本正经地嘱咐孩子们。
听到山羊老师说的话，喝完水的小智连忙将水杯盖好盖子，放在书桌上。见山羊老师没有罚自己红牌，小智下意识地揉了揉眼睛。
“给小智红牌处分！”还没等山羊老师说话，欣儿就连忙抢答了。
“妈妈说了，如果你手上有细菌或者病毒，揉眼睛时很可能会把细菌、病毒弄到眼睛的结膜上，造成结膜感染。所以任何时候都不要揉眼睛，要改掉揉眼睛的坏习惯才好哦！”
“嗯！欣儿说得非常对！给欣儿绿牌奖励。”山羊老师竖起大拇指为欣儿点赞。
山羊老师话音刚落，阿勇就连忙说：“揉眼睛才几秒的时间呀！欣儿，那如果我的鼻子痒、嘴巴痒、额头痒、背痒，我不挠还不难受死啊！”
山羊老师看着阿勇抓耳挠腮的样子，笑呵呵地说：“这位小朋友到处都痒，是不是该考虑洗澡了呀？”
听了山羊老师说的话，阿勇一阵面红耳赤。
看着阿勇窘迫的样子，山羊老师又严肃地说：“如果真的像阿勇说的手需要接触身体挠痒痒，建议都先洗手，或者使用随身携带的消毒湿巾、免洗洗手液给手消毒，这样才是好习惯。”
“得了，这下又是一次红牌了。让你别搞突然袭击！”小智丧气地一边埋怨阿勇一边在红牌上阿勇的名字下又画上一横。
数数红牌上那些标记，小智失望地说：“唉！模拟上学考核——学生队完败！”
听了小智的话，欣儿和阿勇也耷拉下了脑袋。
“孩子们别灰心啊！经过这么多天的学习，我知道大家都对病毒有了更深入的了解，也相信大家一定积累了很多预防病毒感染的办法和经验。既然学校里的‘抗疫’方案说完了，那大家能说说自己在家里是如何‘抗疫’的，或者在家里有什么‘抗疫’疑惑，也可以提出来让大家一起讨论，毕竟在家里‘抗疫’也一样重要嘛！”山羊老师话锋一转，立马就将孩子们带入了新的思考中。
“嗬，还真有山羊老师的！”一直充当记分员的小智佩服地说，“每次回家妈妈都说要先洗手，因为手上可能有病毒；但爸爸说回家要先换拖鞋，因为鞋底可能有病毒；而爷爷却说回家要先把口罩摘掉，让我先自由地透透气；奶奶又说回家先把书包放下，背着太累；而我想先去卫生间，因为我肚子痛，想拉大便呀！可是我没办法同时完成这五个动作呀！我很想知道，如果我放学刚进家门，到底怎么做才是正确的。”小智把手一摊，撑着下巴苦恼地说。
“我觉得应该先洗手和换鞋。”阿勇摸着脑袋想了想说。
“没错！各家的大门是外界和屋里的一个分界线。当我们从外面走进家门的时候，手会握住门把手推开房门，而鞋底会踩在家里的地板上。此时，你的手和鞋底再接触其他地方，就会污染家里的物品。”山羊老师和蔼地说。
山羊老师刚刚说完，阿勇就兴奋地拍着手说：“说对喽！说对喽！绿牌绿牌！”
“但我的建议是：出门前把拖鞋放在靠近门的地方，这样进门后就能在不接触任何其他物品的情况下换上拖鞋；接着用手捏住口罩两边的带子，摘下口罩，浅色面朝外折好，放进垃圾桶里。然后到洗手间用六步洗手法把手洗干净，快速放下书包后再去卫生间解大便；把屁股擦干净后，把马桶冲洗干净，记得还要再次用六步洗手法把手洗干净；然后再接触家里面的其他物品。”山羊老师没有理会兴奋的阿勇，接着说道。
“这是在家，已经不是模拟上学啦！但是这么一会儿就洗了两次手啊！”小智瘪了瘪嘴无奈地说。
阿勇听了小智的话，瞬间像泄了气的皮球。这时山羊老师又说了：“没关系啊，在家也可以比拼，给阿勇记一次绿牌吧！”
山羊老师的话让阿勇眼里又闪起了希望的金星。
“但阿勇你能告诉我为什么要洗两次手吗？”(https://www.daowen.com)
“这……呃……”阿勇因为刚刚太兴奋，完全没有听到山羊老师的话，一时慌了手脚。
“看吧，你真是不禁夸呢！”欣儿看着阿勇说，“第一次洗手是因为你刚进家门，要把之前可能从户外带回来的病毒以及摘口罩时双手可能接触到的脏东西洗掉；第二次洗手是因为你擦完小屁屁后手上也可能沾染了脏东西；预防新型冠状病毒感染，勤洗手很重要。”
听完欣儿的回答，阿勇“嘿嘿”地笑起来：“看，被记的绿牌又没了。”
看着阿勇虎头虎脑的样子，大家都笑了起来。
“那我能摘完口罩后暂时不洗手，等解完便便后再去洗手吗？这样可以少洗一次手呀！”小智在大家忙着笑的时候突然发问。
“不行！口罩的最外层是最可能的有沾病毒的地方，最脏！接触过口罩的手不能接触身体，所以必须先洗手再去解便便！解完便便后洗手就更不用说了！很多细菌和病毒最爱藏在粪便当中，包括这次的新型冠状病毒。最近至少有两个科研实验室就在新型冠状病毒感染患者的大便中分离出了活的新型冠状病毒。便后不洗手，小脏手可能会把细菌、病毒带到头发、脸颊上以及肚子里面哦！”山羊老师严肃地说。
“哦，我明白了！但是，我还有一个疑问：我们刚踏进家门的时候，从外面穿回来的鞋子是不是也会污染家里靠近门口的地板？”小智一边记笔记一边问。
“小智考虑得很仔细哦！从外面穿回来的鞋子确实会污染靠近门口的地板！所以，在有条件的情况下，我们提倡在疫情期间，从外面穿回来的鞋子可以先用合适的消毒剂擦拭或喷洒后放到固定的地方。”欣儿说完，阿勇又兴奋地说：“耶！又可以记一次绿牌喽！”
“是的，但是常用的消毒剂有很多，除了我们比较熟悉的75%酒精外，还有含氯消毒剂（如84消毒液、漂白粉或漂白水、含氯消毒片等）、过氧乙酸、氯仿和双氧水（过氧化氢）等，它们都能杀死新型冠状病毒。但是一定要注意规范使用各种消毒剂，否则不仅帮不到我们，还可能会危害健康。小朋友们知道如何规范使用消毒剂吗？”山羊老师总是能在阿勇飘飘然的时候让他的脚踏回原地。
小朋友们听到山羊老师的问题后都互相看着，说不出一句话。
“酒精是易燃品，我们在使用时一定不能大面积喷洒，而且在室内使用时一定要远离明火。”山羊老师看着孩子们面面相觑，就意识到这是个很严重的隐患，必须要讲清楚。
“明火？”大家不约而同地说。
看着孩子们都不知道什么是明火，山羊老师又解释道：“对！明火！比如妈妈正在厨房用煤气灶烧菜，或者爸爸正好用打火机点蜡烛，你在附近喷洒了酒精，那很可能会引发家庭火灾！前不久就有人因为在室内大面积喷洒酒精消毒，导致了严重的火灾呢！”
“啊！好危险哦！那应该怎么使用新型冠状病毒最怕的75%酒精呢？”欣儿担忧地问。
“首先要远离明火，其次要近距离喷洒在物品上。一般不喷洒衣物。如果需要直接用在人的皮肤上，一定要注意控制量，因为有的人会酒精过敏。”山羊老师生怕讲漏了什么重要的细节。
“这么危险！那通常什么地方需要消毒呢？”小智也关心地问。
“我们双手容易触碰到，且病毒存活时间长的地方！比如钥匙、手机以及公共区域的门把手、扶梯、电梯按钮、水龙头、马桶圈等光滑的物体表面。”看着孩子们对使用酒精的问题那么关心，山羊老师感到很欣慰。
“山羊老师，再给我们说说84消毒液吧！我们经常会听到这种消毒液，应该也是生活中最常用的吧？”欣儿细心地又问。
“84消毒液是比较常见的含氯消毒剂，它的化学成分是次氯酸钠。通常我们需要根据说明书稀释后再使用。”山羊老师摸着胡子想了想说。
“稀释，什么是稀释？要怎么稀释呀？”阿勇也好奇地问。
“简单地说，稀释就是通过加水，把84消毒液的浓度降低。为了更好地预防新型冠状病毒感染，建议把84消毒液配置成0.05%的浓度。”山羊老师翻了翻书认真地回答道。
“那稀释好的消毒液可以直接喷洒在空气中进行消毒吗？”小智停下了手中的笔，抬起头刚张开嘴，话却被欣儿抢先说了去。
“不可以！84消毒液具有一定的腐蚀性，所以不适合大面积喷洒消毒。因为它对皮肤有刺激性，使用时要做好防护，如戴好口罩、橡胶手套，穿上防水围裙等。使用后注意保持空气的流通。特别要提醒的是，84消毒液千万不能与洁厕灵混用，否则会产生有毒气体氯气。”听了山羊老师的回答，小智也不再生气被抢了问题，而是更加专心地将重要的知识点记录下来。
“原来不同消毒剂的特点差异那么大呢！我得好好和家人分享一下，不能错误地使用消毒剂，否则不仅破坏物品，还危害生命健康呢！”欣儿恍然大悟。
“欣儿欣儿，我们也刚想向你和你的妈妈请教一下如何正确地佩戴口罩，做好出门防护工作呢！爸爸说家里储备的食物快要吃完了，也该出门采购一趟了。但是现在是特殊时期，还得向专业人士学习学习怎么做好防护呢！”小智突如其来的邀请让欣儿一时慌了神。她的脸红了。
“不错，是个好提议！不如明天的课就由欣儿和欣儿的妈妈给大家介绍怎么正确佩戴口罩吧！”山羊老师的话让欣儿的脸变得更红了。
“那好吧！明天大家记得将家里的口罩都拿出来，我让妈妈告诉大家各种口罩应该怎样佩戴使用。”欣儿的话音刚落，小伙伴们就欢呼起来。
只有山羊老师悄悄嘀咕：“我不讲课这群孩子就这么开心吗？唉，算了！只要孩子们能学到东西我就高兴。”
鹿博士拓展小课堂
◇疫情期间，出门的合理行为顺序是什么？
1.准备好所有出门必须携带的物品；
2.洗手；
3.正确佩戴口罩；
4.穿鞋出门。
◇在学校就餐的合理行为顺序是什么？
1.摘下口罩并放进干净的自封袋或者信封内；
2.用六步洗手法正确洗手；
3.取餐，找到合适的位置就坐，尽量和他人保持一米以上距离，背对背坐最好；
4.就餐，并避免与人交谈；
5.擦干净嘴，重新戴上口罩；
6.洗手。
7.离开餐厅。
◇疫情期间，回家后的合理行为顺序是什么？
1.换拖鞋；
2.正确摘下口罩，挂在通风的地方或丢弃；
3.用六步洗手法正确洗手；
4.放下书包。
◇针对新型冠状病毒，可以选用哪些消毒剂进行消毒？
常用的消毒剂包括75%酒精、含氯消毒剂（如84消毒液、漂白粉或漂白水、含氯消毒片等）、过氧乙酸、氯仿和双氧水（过氧化氢）等。
◇针对新型冠状病毒，应该怎样正确使用酒精消毒？
选用75%的医用酒精消毒效果最佳。可以将酒精近距离喷洒于双手或物品表面，或者用酒精擦拭物品。酒精易燃，不能在室内大面积喷洒，且要远离明火使用。酒精可引起过敏，不宜大量直接喷洒在皮肤上。
◇使用含氯消毒剂的时候需要注意些什么？
使用含氯消毒剂时要注意仔细核对有效氯含量。含量不同，配比也有差异。配置时需佩戴口罩、橡胶手套等防护用品。需用常温水配置，用太冷的水或热水稀释都会影响消毒效果。适合物体表面擦拭消毒，不适合大面积喷洒消毒。不建议用于深色衣物消毒，否则会使衣物褪色变白。不能和洁厕灵混用，否则会产生有毒气体氯气。不建议在金属表面使用，原液对金属有腐蚀性。使用后注意保持空气流通。