拓宽想象的空间，让学生翱翔

拓宽想象就是敞开思路，毫无拘束地自由想象。有人说“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”。新课标鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式，并直言不讳地请老师住嘴，让学生去拥有一片畅想的天空。

鼓励学生大胆想象，只要想得合理，就给予充分的肯定和激励，从而拓展想象的角度、内容，既有利于对学生创造性思维的培养，又提高了学生运用语言文字的能力。想象是创造的源泉，给阅读教学插上想象的翅膀之时，就是学生创造力的放飞之际。(https://www.daowen.com)

自主学习是新课程标准教学的一个方向，是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。我们的课堂只有充满乐趣，才会吸引学生，使其积极主动地学习；我们的课堂只有在教师精妙的“引探导学”下，有启思，有质疑，并在合作交流中完成知识的内化，才会促进学生自主学习，使其好学、乐学、善学；我们的课堂如果多一分精彩的活动，学生自主学习也许就会多十分活力，而其学习能力也许会百倍地提高。让我们在新课标的精神指引下，不断探讨自主、合作、探究的学习方式，教师为学生创设自主学习的愉悦氛围，不断提高学生的语文素养，学生的语文学习能力定会大幅度提升的。