7

教育的核心不在于控制，而在于理解学生的需求，能与学生的情感产生共情，传递给学生成长的能量。当我们能够温柔而坚定地坚守原则，并用共情处理学生的需求时，控制的手段就没有必要采用了。(https://www.daowen.com)