环岛融合康复总论

“环岛融合康复”模式以坚持儿童发展为基础，以加强儿童人际交往和社会性发展为早期康复目标，融合教育与个别化训练相结合的康复理念。以融合为中心，分为自我建设、同伴交流、社交建立、自主交往四个阶段，围绕儿童、家庭、机构、学校、社会五个主体开展肌体发展、认知沟通、行为表现、技能发展、情绪与情感、家庭支持性服务六个领域的孤独症儿童康复。其中，自我建设阶段建立常规，培养学习习惯；同伴交流阶段学会生活自理，建立伙伴关系；社交建立阶段强化认知，参与社交游戏；自主交往阶段加强情感表达，建立独立交流的基础能力。肌体发展、认知沟通、行为表现、技能发展、情绪与情感五大干预领域在不同阶段所占比例不同，根据每个阶段儿童的需求和阶段目标干预的侧重点不同来进行分化。而家庭支持性服务贯穿整个干预过程，另做专题阐述。(https://www.daowen.com)