孤独症儿童学龄前数概念训练参考

比如：2是一个数概念，是无数真实事物的抽象表达。儿童通过接触数个代表2的事物，逐渐抽象出2的概念。所以，儿童若想真正理解数概念是需要相当的抽象思维能力的。有一部分孤独症儿童对数字有特殊喜好，好像不用教就会，但对于大多数孤独症儿童来说，数学是相当困难的学习项目。

孤独症儿童学龄前数概念的训练内容参考如下：

（1）数前概念内容：依要求指出大小、指出多少、指出长短、区别轻重、辨认一半和整个。(https://www.daowen.com)

（2）数概念内容：唱数、认识数字、点数和总数、按数取物、数与量的配对、比较多少和大小、次序、默数、钱币。

案例分析：先学数学还是先学花钱？