分享有智慧，众筹真幸福

分享有智慧，众筹真幸福

2016年12月22日

分享，共享，众筹。

将自己最好的东西在合适的场景里分享。

一般孩子，看到别人有，就伸手，让自己也有，这便叫做攀比。

高出一般的孩子，看到别人有，就想，他为什么会有，是怎样获得的呢？如果是向父母伸手，我暂时就不要了。这便叫做克制。

自己有，别人没有，这是你的与众不同，会有吸引力。

别人有，自己没有，这是别人的与众不同，可能会有羡慕力。

若是物质的引力，这不是真正的吸引力。

若是人格的魅力，那才是真正的吸引力。

怎样才能产生真正的吸引力？

将自己最好的东西在合适的场景里分享。

什么是合适的场景呢？

有需要，就会合适！

有老师说，学生成绩差，他给学生补课，学生还是不听。我说，那是孩子不需要。不需要，你为什么要去给他补呢？

不想读书的孩子，不要劝他读书，让他去体验生活，感受体力劳动。让他试着努力让自己有吃有住，慢慢，他自然知道，不读书也可以有吃，有住，但要实现自己高大上一些的理想，就还是要读书，读人，读自然。

有家长说，孩子不孝顺，让他操碎了心。我说，孩子不只是属于你父母，他更属于他自己，他还属于这个社会。我们很多父母将孩子看成是自己的私有产品，总是要他按照父母的旨意走，人又不是一个机器，他是有思想的。

大数据时代，云端的出现和利用，有人说，我在家里也可以学习，不需要到学校了，是真的吗？

你一个人去练英语口语，对照手机，对着视频，与对着人是完全不同的概念。(https://www.daowen.com)

为什么要合群，这是动物的需要，更是人的需要！

有这样一种年终分享会。

大礼堂里到处都是几案，每一个来参会的都将自己带来的东西陈列在上面，没有姓名，没有任何标签。

然后，大家一边联欢，一边品尝，偶尔闲聊时，会有意无意谈一些发财致富的门路。

分享会完后，还有很多没有动的东西，那些家里困难一点的，就将余剩的带回家。

听听家里富有的人的说法：我真心希望去帮助别人，但是，每一个人都有尊严，我不希望我的帮助是施舍。如果我将我的东西分享出来，别人喜欢，拿走了，我内心是畅快的。

那些家庭困难的人说，我们拿回来的，是希望。即使我们暂时很困难，我们还是看到世界上好人多，我们要努力创造财富让家里富起来，今后也去分享给更多需要的人。

其实，这种分享更像是众筹，共筹快乐。

分享出来的，是他人未曾抵达的。

譬如，说别人没有说过的话——不否定，并不等于不说问题；说问题，并不是要否定过去。

分享有思想的话，让人感受到独特的思考能力。培养批判性思维能力和超强的践行能力尤为重要。

静宜：

分享要在合适的场景里分享。以前的我从没考虑过这个问题，只觉得懂得分享就是好的，并不在意别人是否真正需要。就像陶妈举的这个例子，之前我也只是觉得每个人都必须要努力读书，即使他不想读也要被逼着读。其实这不是真正的“分享”，不是真正的给予知识，因为他根本就不需要，他的人生是他自己的，既然想要帮助他就要让他从心里感受到读书的重要性。别人乐意接受的分享才是真正的分享。

果子：

分享不只是物质上的，更是精神上的。我想起了陶老师的带团管理模式，分组管理，分组学习，成绩稍微好的同学分享学习经验，成绩稍微弱的同学则会一同进步，而他们所有人都会感受到分享的魅力，这真的是令人无法抗拒的。

每当我分享了经验，我就会学会如何与人相处，如何沟通，如何管理。共同进步的事情，何乐而不为呢？

伊健：

引力，是物理上的一种量，在社会生活中则是个人的影响力、向心力。一个人的影响力直接关系到一个人所能调动的资源。每一个身边的人都是伙伴，甚至连敌人也是某种意义上的伙伴。在分享与接受分享中，每一个人都在成长，每个人都存在影响力，而影响力大的人，将会如太阳一样，影响着世界的走向，带领时代进步。