分数不是表扬孩子的唯一理由

作为一名教育工作者，对教育要有崇高的理想、深刻的理解和清晰的判断。我们能给学生什么？小学教育又该给学生什么？文凭是需要的，成绩是必要的，思维是重要的，能力更是主要的。那么如何结合当前社会发展的要求，打造体现时代特色的教育？无疑是学校管理者要深入思索、深情体会、深刻理解的。

曾看到这样一个小故事：一个穷困潦倒的青年请父亲的朋友帮自己找一份工作。父亲的朋友问他：“数学精通吗？”青年羞涩地摇头。“历史、地理怎样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的亮点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个亮点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得连脚步也轻盈起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如能把名字写好之类的小亮点，但因自卑等心理因素常常使亮点被忽略，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，特别是我们所面对的学生。

因此在我的学校里，我们总是秉承“人人显亮点、个个享成功”的教育理念，创设各种平台，让学生们自己去发现亮点，展示亮点，做最好的自己。学校开设的各种各样丰富的活动，例如体育嘉年华、艺术嘉年华、慧博会等大型活动，入学礼、成长礼、毕业礼等仪式，以及晨会微课的展示、少先队活动课的展示、红领巾播报台等活动都是为学生们创设展示自我的机会，挖掘每一个学生身上的亮点。(https://www.daowen.com)

印象最为深刻的是在校庆文艺汇演上有一个领唱的小姑娘，她的歌声清脆圆润，散发着独特的魅力，给观众们带来眼前一亮的感觉，看着台上如此自信的她，你可能想象不到她平时在班里是一个比较沉闷的孩子。但正是由于这次临场选拔的机会，她努力去练习，把自己的优势发挥出来，让所有人刮目相看。从此，她的脸上有了自信的笑容，人变得活泼了，更富有生气了。学生的母亲有一次在无意中谈起，她说非常感谢这台校庆节目，她从来没有发现女儿的身上有如此闪光的地方。也许这一次的登台会改变这位学生今后的成长轨迹。

可以说，这样的例子在校园里比比皆是。有一位资深教师曾言明：作为教师，我们比谁都知道分数的重要性。可是，比分数更重要的，我们也时刻不能忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，不怕困难；第四，坚忍不拔。一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。

在偏重智力教育的环境中只有一个分数英雄。打破这种完全根据智力分数来评价学生的现实，我们就可以让每个学生的潜能得到充分发挥，让每个学生都成为英雄，都成为最闪亮的星。