没有秘密的孩子长不大

孩子是在与同伴的交往中逐渐社会化的。同伴交往的一大功能就是相互学习，儿童的学习是一种观察性学习：他这样做挨打了，我可要小心了；他烫伤了，我也得注意……相互学习，相互借鉴，彼此取长补短，会使孩子的整体水平都得以提高。在这个复杂的过程中，孩子会有自己的认识，会形成自己的一些判断，会把一些事情沉淀在心里，就逐渐形成了所谓的“秘密”。家长就慌了：这孩子怎么会有事情瞒着我们呀？这还了得！

对于这种现象，家长应建立这样一种认知：没有秘密的孩子长不大。(https://www.daowen.com)

走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的重要标志。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。当然，父母负有监护的责任，但监护指监督与保护，是以尊重为前提的。父母的义务在于通过自己的教育影响，使孩子能够独立面对秘密并从容、恰当地处置。这样一来，在孩子成长的道路上，秘密就成了催化剂。细想一下，谁成长的过程中没有秘密的滋养呢？关键在于正确的引导。

但是，特别要提醒家长的是：秘密具有多面性。面对某些危险或复杂的秘密，孩子可能会因处置不当而发生麻烦或灾难。因此家长要有一双火眼金睛，注意观察孩子的情绪。如果发现孩子目光躲闪，情绪低落，总是失神，经常梦魇、厌学等情况，要注意孩子是否遭受什么打击或者遇到欺凌、暴力事件等。家长可以创设机会和孩子的伙伴交流，获得信息。家长也可以借帮助孩子换衣服、洗澡等机会查看一下孩子的身体有无伤痕，以判断事情的性质。因此，作为家长，要明确告知孩子，可以拥有自己的小秘密，但是当孩子意识到不安全的时候，意识到自己难以面对复杂处境的时候，应及时向父母和老师求助。应当相信，父母与老师是最能给自己切实帮助的人，而善于求助也是一个现代人应当具备的本领。