调整结构、产教融合，提升产业贡献的匹配能力

1.调整优化专业结构

一是进一步优化高职院校的专业结构，建立健全专业与产业的联动机制。人社和教育主管部门定期对苏州所需人才进行供需分析和数据公布，对苏州高职院校长线专业的改造、短线专业的去留、新专业的开设等提供有效指导。各学校在根据学校自身进行专业设置时，应与地方需要同频共振、与相似院校存同求异，避免过于同质化发展，通过专业的适度增减响应区域产业格局的调整、产业细分、产业转移等变化要求，通过专业的适度增减响应区域产业格局的调整、产业细分、产业转移等变化要求，努力打造“一校一品”、各校互补的专业格局。二是进一步做强做优品牌特色专业，优化人才培养方式。做强苏州高职院校现有的品牌专业，使之更有效地发挥对地方经济社会发展所需的专业人才和专业技术的强大支撑作用；做优苏州高职院校现有的特色专业，使之更有效地发挥对地域经济社会特色发展的互哺作用；引导苏州高职院校及早部署开设新专业，使之更有效地发挥对地方新兴产业所需专业人才和专业技术的储备和引领作用，根据新产业、新业态、新技术对人才提出的新要求，及时调整人才培养方案，从而形成既有品牌优势又有区域特色的动态发展的专业布局。三是进一步促进专业链与产业链的协调发展，建立健全专业群与产业链联动机制。以产业链、人才链、创新链的内在关联，指导苏州高职院校专业打破原有的院系设置束缚，形成与产业需求和企业实际相匹配的专业集群发展新形态，以满足经济社会发展对多样化、多类型和紧缺型人才的需求，全面提高职业教育人才培养质量和社会服务能力。(https://www.daowen.com)

2.打造校企共赢局面

一是进一步激发企业参与职业教育的内生动力。遴选行业或区域内的知名企业，加大财政支持力度，加强行业企业与职业院校的理念、资源与制度“三对接”，实现院校教育供给侧与政府、企业需求侧的有效对接。鼓励和支持校企联合开展招生就业、专业建设、实习实训、科研攻关等，对于接收学生顶岗实习和教师顶岗锻炼的企业给予补助。对于推动产教融合成绩突出的企业，可认定为“产教融合型”企业，给予一定资助或税收减免等优惠政策。二是进一步加大产教融合、协同育人的深度。以已有的职教集团为平台，集中政府、行业、企业、学校四方优势，聚焦专业、课程、教学、教材等人才培养关键要素，大力开展现代学徒制、双元制、订单班、顶岗实习等培养方式，鼓励企业尽早、尽快、全面、深度参与人才培养的全过程。