环境现代仪器分析实验_环境科学

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前　言

随着人们对环境保护认识的深入，用于环境物质进行定性及定量分析的现代仪器也倍受关注。为满足日益提高的环境管理需要，生态环境部发布了一系列基于仪器分析技术的分析测试

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第1章　绪　论

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1.1　仪器分析在环境样品分析中的地位和作用

环境监测是环境管理的基础，随着我国对环境保护事业的重视，我国的环境监测技术随之取得了较大的进步。目前，我国已形成了国家、省、市、县4级环境监测网络，共有专业、行

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1.2　环境污染物类别及其仪器分析要求

环境污染物是指进入环境后使环境的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类的物质，是环境监测研究的对象。污染物按其性质的差异可划分为物理、化学和生物的污染物。化学污

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1.2.1　优先控制污染物

优先控制污染物（Priority Pollutants）是指潜在危险性大（难降解、具有生物积累性、毒性大且可能导致致癌、致畸、致突变问题），在环境中出现频率高，

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1.2.2　持久性有机污染物

持久性有机污染物（Persistent Organic Pollutants，POPs）是指在环境中难降解、高脂溶性、可以在食物链中富集放大，能够通过各种传输途

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1.2.3　其他新型污染物

随着人们对环境污染问题认识的加深，一些新型环境污染问题进入了环境科研部门和管理部门的视野。这些污染物主要指目前确已存在，但尚无环保法律法规予以规定或规定不完善的

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1.3　仪器分析实验内容安排

环境仪器分析实验，是在学生学习掌握仪器分析的基本原理之后，将仪器分析理论与环境样品分析技能融合在一起的重要实践课程。本书将围绕环境科学研究中需重点监测的环境污染

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1.4　实验基本要求

仪器分析在现代环境技术与管理中有重要作用，通过学习仪器分析，了解常用仪器的基本结构、测试原理与部件的功能；学会各类常用仪器使用方法和定性、定量测试方法；掌握与各

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1.4.1　课前预习要求

实验课程的预习主要包括两项内容：做什么，怎么做。所谓做什么就是要明确实验任务，了解实验的目的及全部实验内容。通过预习知道需要使用哪些仪器，能学到仪器的哪些相关

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1.4.2　课中实验要求

进入实验课堂后，应该做到认真做、仔细看、准确记。(https://www.daowen.com) 所谓认真做就是认真地听老师讲解、认真地按照操作规范进行样品的仪

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1.4.3　课后报告要求

实验报告作为实验技能训练的最后一个环节，是实验的总结。与预习报告不同的是，实验报告强调做了什么、怎么做的、结果如何。一份真实、严谨有条理的实验报告是实验的记录和

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第2章　环境样品分析实验室常识

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2.1　实验室安全守则及注意事项

教育部《高等学校实验室工作规程》及国务院《危险化学品安全管理条例》是高校各实验室安全管理的基本依据。在此基础上，各院校都制定了系列安全规章制度。(https:/

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2.1.1　基本安全常识

环境样品涉及水、大气、固体及生物样品，环境实验室试剂、仪器及设备等与化学实验室和生物实验室相似。实验室所用的化学试剂很多是易燃、易爆、有毒且具有腐蚀性的，用的仪

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2.1.2　化学试剂使用常识

在使用化学试剂之前，必须对其安全性能有一个全面的了解，在使用时才能针对性地采取一些安全防范措施，以避免由于使用不当造成对实验人员和实验设备的危害。(https:

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2.1.3　典型事故及紧急处理方法

环境样品分析实验室，除了有常规分析实验室的仪器与试剂外，根据科研需要还可能存有各种环境有毒污染物。因此，环境分析实验室除科学规范存放化学试剂外，还应注意预防安全

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2.2　分析实验室用水及化学试剂选择

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2.2.1　实验用水

环境样品分析实验室用水的原水应为饮用水或适当纯度的水。根据《分析实验室用水规格和试验方法》（GB／T 6682—2008），分析实验室用水共分三个级别：一级水、

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2.2.2　实验用试剂

我国的试剂规格按纯度划分，有高纯、光谱纯、基准试剂、分光纯、优级纯、分析纯和化学纯等7种。其中高纯试剂是在通用试剂基础上发展起来的，是为了专门的使用目的而用特殊

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2.3　实验室气体钢瓶的使用及注意事项

气体钢瓶是储存压缩气体的特制的耐压钢瓶。使用时，通过减压阀（气压表）调节螺杆控制气体放出。由于钢瓶的内压很大（有的高达15MPa），而且有些气体易燃，易爆或有毒

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第3章　分析方法的选择及其评价系统

环境样品分析是将少量存在的污染物从大量存在的成分极为复杂的基体中分离出来，并进行定性定量分析的过程。环境样品分析具有以下特点：污染物种类多，成分复杂，样品中存在

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3.1　选择合适的分析方法

选择合适的分析方法是样品分析过程中最重要的一个环节。环境样品的分析方法通常可以从三个层次来选择，分别是标准方法、统一方法和等效方法。第一个层次是标准方法，不仅

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3.2　分析方法类型

环境样品中污染物的分析方法分为定性分析、半定量分析和精确的定量分析三个层次。所谓定性分析（Qualitative Analysis）就是对研究对象进行“质”方

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3.3　基本评价指标

环境样品分析是为环境管理和环境质量监控服务的，所得结果必须能反映环境质量或污染排放的真实情况，即环境样品分析应同时保证分析结果的精密度和准确度。精密度和准确度

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3.3.1　准确度

3.3.1.1　概念与评价指标准确度是用一个特定的分析程序所获得的分析结果（单次测定值或重复测定值的均值）与假定的或公认的真值之间符合程度的度量。准确度通常用

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3.3.2　精密度

3.3.2.1　基本概念精密度是指用一特定的分析程序在受控条件下重复分析均一样品所得测定值的一致程度，它反映分析方法或测量系统所存在的偶然误差的大小。 3.3

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3.3.3　稳定性

3.3.3.1　基本概念所谓稳定性是要求分析结果具有时间上的可重复性，即不同时间采用同一方法对同一样品进行分析时得到的数据相同。对于一个监测单位、科研项目或分

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3.4　其他重要指标

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《环境现代仪器分析实验》简介

前　言

目录

第1章　绪　论

1.1　仪器分析在环境样品分析中的地位和作用

1.2　环境污染物类别及其仪器分析要求

1.2.1　优先控制污染物

1.2.2　持久性有机污染物

1.2.3　其他新型污染物

1.3　仪器分析实验内容安排

1.4　实验基本要求

1.4.1　课前预习要求

1.4.2　课中实验要求

1.4.3　课后报告要求

第2章　环境样品分析实验室常识

2.1　实验室安全守则及注意事项

2.1.1　基本安全常识

2.1.2　化学试剂使用常识

2.1.3　典型事故及紧急处理方法

2.2　分析实验室用水及化学试剂选择

2.2.1　实验用水

2.2.2　实验用试剂

2.3　实验室气体钢瓶的使用及注意事项

第3章　分析方法的选择及其评价系统

3.1　选择合适的分析方法

3.2　分析方法类型

3.3　基本评价指标

3.3.1　准确度

3.3.2　精密度

3.3.3　稳定性

3.4　其他重要指标