第一章 绪论

在儿童发展的视野下，游戏被看作是处于发展过程中的儿童所特有的一种行为。虽然成人和儿童都有游戏，游戏跨越了年龄的界限而存在，但游戏对于成年人和儿童具有不同的意义。(https://www.daowen.com)

学前期是特殊的“游戏期”。幼儿需要游戏，游戏也反映着幼儿的需求。因此从个体发生学的角度探讨游戏的个体发生和发展、儿童游戏的发展价值等问题应受到重视。