建立有效的运行机制，保障党员发展工作质量
1.健全高校学生党组织
发展党员的工作离不开正式的党支部。第一，合理设置学生党支部。针对高校高年级学生党员较多，需按规范成立规模比例适当的学生党支部受理入党申请，要求各支部按照党员发展程序开展相应工作，并报上级党委审批。对于低年级学生党员，正式党员不足以或者不适合成立党支部的，必须将其纳入其他党支部，做好接续培养考察工作。并合理分配各支部对于低年级学生的培养、发展范围和任务，使得要求入党的学生都能够有对应的支部进行受理、培养和发展。第二，加强支委会成员培训。学生党支部内支委会成员在发展党员过程中承担较多的工作任务，他们在发展标准、发展程序上的工作能力直接影响党员发展质量。对此，必须定期组织培训，统一发展标准和要求，以规范发展流程，确保党员质量。第三，加强支部间交流。通过支部与支部间开展经验交流等活动，反思已有问题，总结以往经验，进而提升工作能力。
2.提高党务工作者水平
针对目前高校党委工作者数量不够，且水平参差不齐的情况，必须要加强专（兼）职组织员队伍建设，按照实际工作需求合理增设专（兼）职组织员岗位，明确工作职责。首先，要求专（兼）职组织员协助基层党组织，做好党员发展工作中的培养考察、群众意见收集、材料整理及审查工作，避免出现发展党员过程中程序不规范、材料遗漏缺失等现象。其次，必须加强对党务工作者的考核管理，不定期开展交流研讨、阶段考核、工作汇报，制定科学规范化的考核制度，健全激励、约束机制，避免出现入党材料的要求参差不齐、入党流程不清晰等现象，从而为发展党员工作有效落实提供人员保障。
3.完善基层组织工作体系
首先，应建立党支部、党总支、党委各级党组织三者相互衔接的责任体系，重点梳理发展党员5个关键阶段和25个具体环节的要求，进一步明确发展党员不同阶段不同人员的培养任务，制定党委各级党组织、党总支、党支部的职责标准，明确各自职能范围，形成责任追究制。其次，落实基层组织工作。要保证工作质量，就必须统筹安排，将发展党员每一步都落在实处。学生党支部要按照发展指标制订阶段性发展计划，合理安排发展的任务量。通过目标管理，定期安排组织谈话，掌握培养考察对象不同阶段的思想动态，推动培养考察和组织发展工作有序开展；加强高校二级党组织的领导，结合自身特点细化党员发展要求；加强高校党委的领导，建立学校党委负责人讲党课，使理论教育真正“入脑”“入心”，建立对接党外优秀人才制度。另外，完善发展党员工作管理机制。在党员发展各个环节，努力构建科学的考评体系，对不同阶段的发展工作分别制定相关考评标准，推动各级党组织工作落实到位。