6.1.2　明确高职教育内涵式发展评价的内容——条件、过程和结果

高职教育的内涵式发展离不开必要的发展条件，办学条件是高职教育发展质量的最基本的保证，离开了这些基本条件，高职教育的内涵式建设就无从谈起。质量即“产品、体系或过程的一组固有特性满足顾客和其他相关方要求的能力”。根据这一定义，教育质量就有过程质量和结果质量之分，过程质量涉及学校的各项工作，而这些要素对促成良好结果的出现起着关键性的作用。结果质量主要体现在学校、师生的发展上。评定一所大学的社会地位，其核心是培养的人才在推动社会经济发展中所做的贡献和取得的成就。高职教育所培养的人才，其“质量”有其独特的含义。在内涵式发展评价中，要把培养的学生质量（结果）作为一个重要的考量指标。(https://www.daowen.com)