6.2.5　强调制度创新和执行力的高校管理

内涵建设的根本目标是质量和效益的提高，高职院校管理必然要依靠科学规范和独具特色的管理方式提高人才培养质量和综合办学效益。维系一所高校生存与发展的要素包括人力、物力资源，校园精神和管理制度，这三者是缺一不可的。其中，资源只是一个基础条件而不是根本的保障，一流的设备和校园依赖一流的管理才能产生一流的效益，一流的师资和生源需要一个有效的制度保障，才能培养出优秀的人才。在这个高校管理制度中，质量保障体系的建设和运行效率是影响质量与效益的最关键的制度保障，其中包括制度创新系统、管理执行系统、监测与诊断系统在内的3个子系统的运行、执行和反馈。通过落实相应的资源和制度，明确成员各自的职责，实现内部质量保障体系的有序运行。通过近几年比较集中的规范化运作和发展，办学思路、教育目标、办学模式等观念问题得到了一定程度的关注。实际上，目前高职院校已经涌现出很多新的理念和提法，高职院校真正缺乏的不是意识而是执行能力，即缺乏一种将办学思路、教育目标等落实到专业学科建设、课程开发等教学过程中去的能力，而这种能力是内涵建设真正需要加强和重点培育的。(https://www.daowen.com)