仍然逐一对上一次的家庭作业进行讨论，查看家庭作业完成情况，进一步完善团体成员暴露项目清单，并强化对强迫思维以及强迫行为的自我觉察。若团体成员存在困惑（包括什么是强迫思维、什么是强迫行为、如何制订暴露计划等），可以引发团体力量，一起来讨论。治疗师在有必要的情况下，可以结合症状复习如何区分强迫思维和强迫行为，以及制定暴露计划（参考前两次治疗的概念解释）。(https://www.daowen.com)
团体成员暴露项目清单
（续表）
