调查问卷的样本选取和设计

根据市场和社会的需求，满意度是高校追求的目标，社会及企业的满意度将直接与高校人才培养挂钩。对于高校来讲，最重要的两个群体是教师和学生，所以，我们在进行人才培养模式的构建和各项判断时，是以教师和学生自身的评价和学生对教师的期望为主来进行分析。

本章节以某教育部直属高校并且以为创新人才培养为主的高校为例进行分析研究，所选择的样本具有一定的代表性，向高校中的教师、学生及管理者发放问卷，运用SPASS软件进行统计分析，找出高校在人才培养模式上存在的不足，并进行验证，为高校在人才培养模式方面提供有力证据，以便完善改正。总体来讲，实证分析的目的是：（1）找出高校进行人才培养模式构建的要素中，哪一个是影响人才培养质量的关键要素，然后进行解决；（2）找出教师和学生两者对高校期望的差异性；（3）发现教师和学生对高校人才培养的期望。

本章节的实证分析主要采用调查问卷法。为了能够使调查结果更有针对性，调查问卷采用的是不记名调查方法。

本书主要探讨了高校创新人才培养，故调查对象为我国某所教育部直属高校中的两类重要群体，即教师和学生，选取样本时着重考虑以下几个因素：

（1）样本的典型性。该所高校作为国家首批985重点院校，在师资队伍、学科建设等方面呈现出较高水平，因此其样本具有一定的代表性。

（2）样本的可对比性。对于高校来讲，教师和学生是两个最为重要的载体，这两者代表了不同群体的身份特性，其样本必然呈现一定的差异性，所以两者之间具有显著的对比性。