辅导员队伍的职业化

提起大学教师，人们就会肃然起敬，认为那是个神圣的职业。谈起高校辅导员，很多人则不屑一顾，认为那是一份临时性的、兼职性的工作。这是因为辅导员尚未成为人们普遍认可的职业。目前，很多人认为辅导员不是一个可以终身从事的工作，有些人把辅导员视为“万金油”“勤杂工”等，一些高校把辅导员视为“什么事情都要干，什么人都可以干”的岗位。这实际上是忽视辅导员工作的专业性和科学性，错误地认为辅导员职业的进入门槛低，劳动复杂程度不高，可代替性强。长期以来，辅导员队伍职业发展定位的不明确，造成了这支队伍长期不稳定，工作职责不明确，专业性不突出，发展的体制与机制不完善，难以调动辅导员工作的积极性和创造性。如果辅导员队伍长期停留在非专业化和非职业化的发展阶段，不积极、主动地推进专业化培养和职业化发展，那么他的职业生命就会萎缩，甚至会被其他职业替代。所谓职业化，就是指促使某些非目的性、个体性、随意性行为升级为专门工作的过程。辅导员队伍的职业化包括以下几层含义：一是辅导员可以终身从事该职业，并以此在社会上安身立命。二是辅导员工作要成为一种具有普遍原理和专业技术要求的专门化职业，从业人员要有相应的职业精神和职业道德。三是从事辅导员工作的队伍应具有明确的从业规范，有相应的职业组织和职业标准等制度保证。

随着党和政府对辅导员队伍职业化建设的高度重视，辅导员队伍职业化的时代即将到来。届时，辅导员队伍将建立起严格的资格准入制度、科学工作的规范、有序的评价激励机制、合理的职业发展阶梯，辅导员队伍将拥有专业化的人才培养体系和健全的职业教育体系，辅导员队伍将拥有专门的管理机构、专业化的培训和认证机构，辅导员队伍将拥有健全的专业协会和规范的职业伦理。辅导员在业内能够成就事业，实现自我发展，达到职业高峰，得到合理评价，获得社会声誉。高学历、证书化、终身化将成为辅导员队伍职业化时代的典型特征。(https://www.daowen.com)