打造班级品牌活动，凝聚班气人心
开展丰富多彩的班级活动是对学生进行思想品德和行为习惯教育的主阵地。辅导员要配合学校主题教育，结合班级实际情况，有计划地安排好每一次的教育主题，用丰富多彩的活动形式调动学生的积极性，如一年级开展朗诵会、读书会、辩论赛、趣味运动会，二年级开展故事会、心理情景剧表演，三年级开展就业经验交流会，文艺汇演，四年级开展就业信息收集工作坊、求职模拟招聘等等，让学生在活动中受到教育，培养和增强班集体荣誉感。班集体荣誉感是班级建设的核心要素，是班级集体的精神动力。一个班级是否有生机和活力，能否成为一个名副其实的先进班集体，很大程度上取决于学生是否有较强的集体荣誉感。班集体荣誉感强的班级，往往是一个团结的班级、学风班风优良的班级。所以，辅导员一定要加强班集体凝聚力的建设。
辅导员开展一次主题教育活动并不难，难的是如何使主题教育活动的质量高、学生参与性高、主题教育意义影响深远，这就要求辅导员要建立主题教育活动的长效机制，打造主题教育的品牌，让活动形成传统。品牌是教育活动的灵魂，品牌活动不仅能在校园中创造良好的活动氛围，更是主题教育活动可持续发展的需要和原动力。辅导员在开展主题教育活动中，应设计出符合学生发展需要、具有鲜明时代意义的主题活动，在活动实施的过程中，一定要保证实施的质量，应当扶持思想性和实践性强、能推动素质教育、繁荣校园文化的主题活动，打造一批主题深刻、规模宏大、社会影响力大的精品活动项目，形成“打造一个品牌，树立一种形象，传播一种精神”的良好氛围，一直传播和推广下去。
［示例1］主题班会：严肃考风考纪班会
基本流程如下：
（1）指出近年来学生考试违纪现象；(https://www.daowen.com)
（2）带领班级学生学习学校有关考试违纪的处罚规定；
（3）引导大家讨论关于消除作弊现象的措施；
（4）引导大家就此次班会对本班同学提出要求；
（5）辅导员对此次班会进行总结，引导大家制订本班学风计划，做出诚信考试承诺。