三、班级建设

大学生在校学习、生活，离不开班级。班级是学校根据教育、管理的需要而组建起来的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。因此，加强班级班风建设，发挥班集体在大学生思想政治教育中的作用十分重要。

多年来，通过对先进班集体的研究，发现它们通常具有一些共同特征：有一个团结、进取、乐于奉献的班委，制订明确的班级工作目标，形成具有特色的班级活动，树立班级形象，建设优良学风；以思想交流为基础，用相互关心、相互帮助来凝聚同学，共同成长。做好班级、学生会组织建设中的思想政治教育要掌握以下要点：

（一）确立班级共同目标

班级共同目标反映了全班同学共同的期望和追求，是激励全班同学前进的方向与动力。班干部应根据学校和学院（系）的培养目标与要求，根据广大同学的需要，制订分阶段、有特色的具体发展计划，形成共同目标，并将这些目标分解、细化，逐步实施。如学习优秀率、考试通过率、就业率、管理合格率，以及在各种竞赛、文娱活动中的成绩等等，都可以制订比较详细的具体目标，并提出实现目标的措施，以共同目标凝聚全班同学，相互促进。

（二）加强班级制度建设

建立健全班级制度是实现共同目标的保障，也是实现班集体自我管理、自我约束的途径。班级制度是学校有关制度在班级的具体化，主要有班干部工作制度、班干部换届选举制度、主题班会制度、学习制度、卫生制度、班费使用制度、评选先进制度、奖学金评定制度、助学金评定制度等等。事实表明，将涉及全班同学利益的事情，通过民主讨论后形成一定规范，以制度作为班级成员共同的行为准则，可以有效地促进班级同学从他律走向自律，达到自我教育的良好效果。

（三）发挥班干部带头作用(https://www.daowen.com)

干部是班级的核心，在建设良好班风中具有重要作用。一个真正愿意为同学服务的班干部群体既要愿意为同学们服务，又要有能力为同学们服务，还要具有一定的号召力与影响力，这就要求大力发扬民主，将那些学习成绩好、思想素质高、作风正派的同学选出来，担任班干部尤其是班长、团支部书记等职务。优秀的班集体大多是由优秀的班干部带出来的。

（四）发挥活动导向作用

学生活动是进行大学生思想政治教育的重要载体，班级活动是学生活动的主要形式，是培养学生思想政治素质尤其是培养集体主义精神的有效途径。普遍且有成效的班级活动方式有学习竞赛、文体竞赛、主题班会、社会调查、外出参观、班级形象设计大赛等等。班集体应在确定活动主题、制订活动计划、采取活动形式等环节上下功夫，及时捕捉学生心理反应，切实解决学生思想和实际问题，广泛地团结同学、组织同学、教育同学，加强导向性，增强针对性，提高实效性。

（五）建立家校沟通渠道

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”因此，辅导员要进一步认识高校与学生家庭联系沟通在帮助学生成才、促进学校发展和维护社会稳定中所发挥的积极作用。辅导员在家校沟通中起着桥梁作用，是家校沟通的协调者，既要及时、准确、合理地将学校各项工作、校纪校规、学生情况等消息发布给家长，又要仔细耐心地与家长沟通，了解学生家庭的真实情况，准确掌握学生的家庭背景、成长环境、地域习俗等信息，进一步提高思想政治教育工作的有效性。