复习思考题
1.什么是教育目的？如何理解教育目的的性质？
2.教育目的有什么作用？
3.评述教育价值取向上的个人本位论与社会本位论、科学主义与人文主义、形式教育论与实质教育论。
4.在我国现行教育目的体系中有哪些基本层次？
5.为了实现教育目的，教育工作者应当遵循哪些要求？
【注释】
[1]中共中央编译局.马克思恩格斯全集：第23卷［M］.北京：人民出版社，1972：202.
[2]孟子.孟子［M］.西安：太白文艺出版社，2012：33.
[3]朱有瓛.中国近代学制史料（第二辑.上册）［M］.上海：华东师范大学出版社，1989：76.
[4]第一次中国教育年鉴：甲编［M］.上海：开明书店，1934：8.
[5]张焕庭.西方资产阶级教育论著选［M］.北京：人民教育出版社，1989：249-250.
[6]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存——教育世界的今天和明天［M］.北京：教育科学出版社，1996：183.
[7]夸美纽斯.大教学论［M］.傅任敢，译.北京：教育科学出版社，1990：110.
[8]中共中央编译局.列宁选集：第四卷［M］.北京：人民出版社，1972：346.
[9]皮连生.教学设计——心理学理论与技术［M］.北京：高等教育出版社，2002：104.
[10]陈桂生.教育原理［M］.上海：华东师范大学出版社，1993：219.
[11]卢梭.爱弥儿：上卷［M］.李平沤，译.北京：商务印书馆，1978：5.
[12]卢梭.爱弥儿：上卷［M］.李平沤，译.北京：商务印书馆，1978：13.
[13]张焕庭.西方资产阶级教育论著选［M］.北京：人民教育出版社，1979：173.
[14]张焕庭.西方资产阶级教育论著选［M］.北京：人民教育出版社，1979：206.
[15]张焕庭.西方资产阶级教育论著选［M］.北京：人民教育出版社，1979：303.
[16]南京师范大学教育系.教育学［M］.北京：人民教育出版社，1984：160.
[17]南京师范大学教育系.教育学［M］.北京：人民教育出版社，1984：161.
[18]张人杰.国外教育社会学基本文选［M］.上海：华东师范大学出版社，1989：9.
[19]席勒.美育书简［M］.徐恒醇，译.北京：中国文联出版公司，1984：108.
[20]康德.康德教育论［M］.瞿菊农，编译.北京：商务印书馆，1934：6.(https://www.daowen.com)
[21]陈友松.当代西方教育哲学［M］.北京：教育科学出版社，1982：64-65.
[22]华东师范大学教育系，杭州大学教育系.现代西方资产阶级教育思想流派论著选［M］.北京：人民教育出版社，1980：200.
[23]奥恩斯坦.美国教育学基础［M］.刘付忱，译.北京：人民教育出版社，1984：113.
[24]梅逊.西方当代教育理论［M］.陆有铨，译.北京：文化教育出版社，1984：62.
[25]斯宾塞.教育论［M］.胡毅，王承绪，译.北京：人民教育出版社，1962：2.
[26]斯宾塞.教育论［M］.胡毅，王承绪，译.北京：人民教育出版社，1962：7.
[27]斯宾塞.教育论［M］.胡毅，王承绪，译.北京：人民教育出版社，1962：8.
[28]斯宾塞.教育论［M］.胡毅，王承绪，译.北京：人民教育出版社，1962：43.
[29]布鲁纳.教育过程［M］.邵瑞珍，译.北京：文化教育出版社，1982：6.
[30]布鲁纳.教育过程［M］.邵瑞珍，译.北京：文化教育出版社，1982：6.
[31]梅逊.西方当代教育理论［M］.陆有铨，译.北京：文化教育出版社，1984：13-14.
[32]梅萨罗维克，佩斯特尔.人类处于转折点——给罗马俱乐部的第二个报告［M］.梅艳，译.上海：生活·读书·新知三联书店，1987：1.
[33]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存——教育世界的今天和明天［M］.北京：教育科学出版社，1992：228.
[34]刘佛年.回顾与探索——论若干教育理论问题［M］.上海：华东师范大学出版社，1991：57.
[35]张焕庭.西方资产阶级教育论著选［M］.北京：人民教育出版社，1964：210.
[36]刘佛年.回顾与探索——论若干教育理论问题［M］.上海：华东师范大学出版社，1991：58.
[37]斯宾塞.教育论［M］.胡毅，王承绪，译.北京：人民教育出版社，1962：37.
[38]刘佛年.回顾与探索——论若干教育理论问题［M］.上海：华东师范大学出版社，1991：52.
[39]华东师范大学教育系，杭州大学教育系.现代西方资产阶级教育思想流派论著选［M］.北京：人民教育出版社，1980：367-368.
[40]华东师范大学教育系，杭州大学教育系.现代西方资产阶级教育思想流派论著选［M］.北京：人民教育出版社，1980：121.
[41]中央教育科学研究所.中华人民共和国教育大事记（1949—1982）［M］.北京：教育科学出版社，1988：8.
[42]中央教育科学研究所.中华人民共和国教育大事记（1949—1982）［M］.北京：教育科学出版社，1988：190.
[43]中央教育科学研究所.中华人民共和国教育大事记（1949—1982）［M］.北京：教育科学出版社，1988：231.
[44]中共中央编译局.马克思恩格斯全集：第4卷［M］.北京：人民出版社，1972：190.
[45]何齐宗.世纪之交的教育沉思［M］.北京：中国社会科学出版社，2001：43-45.
[46]皮连生.教学设计——心理学的理论与技术［M］.北京：高等教育出版社，2000：56-57.