复习思考题
1.什么是教育途径？教育途径在教育中有何意义？
2.什么是教学？教学有哪些任务？
3.什么是教学目标？应当如何确定教学目标？
4.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？
5.课堂教学有哪些优缺点？
6.如何在教育过程中充分认识和合理利用各种教育途径？
【注释】
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[1]顾明远.教育大辞典：增订合编本.上［M］.上海：上海教育出版社，1998：780.
[2]马斯洛.存在心理学探索［M］.李文湉，译.昆明：云南人民出版社，1987：131.
[3]弗洛姆.占有还是生存［M］.关山，译.北京：生活·读书·新知三联书店，1988：97.
[4]王道俊，郭文安.教育学［M］.北京：人民教育出版社，2016：152.
[5]南京师范大学教育系.教育学［M］.北京：人民教育出版社，1984：376-377.
[6]吴文侃.比较教学论［M］.北京：人民教育出版社，1996：154.
[7]周国萍.网络教育学［M］.北京：北京图书馆出版社，2003：6-7.