高职生道德素质教育的重要性
道德素质教育是教人们怎么按照一定的道德标准来处理个人与社会的关系，什么是做人的行为准则，是人的道德意识与具体行动中的道德行为的一致。教育的主要目的有两个，一是教人做人，二是教人做事。做人和做事二者相辅相成，好好做事是做人的最终目标，好好做人是做事的前提，只有学会了怎样好好做事，才能体现出做人的意义。高职院校道德素质教育是在国家基础教育上，进一步提高学生做事的能力和做人的标准。我们的学生要想成功，首先得学会如何做人，简而言之就是得有良好的道德素质。
（一）高职生适应社会的基本要求
人是群居动物，人的群居性导致人不能远离人群独自生活。同理，在当前的社会环境中，我们也不能完全舍弃一切社会关系独自生存，我们要想在当下的社会中好好生存，就得学会适应当前的社会环境，提升自己各方面的能力，尤其是核心的道德素质。目前，所有高职生都面临一个严峻的问题，国家对我国的社会主义建设有了新的标准，对建设社会主义的人才也有了新的要求，尤其是在道德素质方面。根据新的要求，为了不被时代所抛弃，高职生也应该按照国家所需要的社会主义人才道德标准，自觉提高自身的道德素质。
（二）高职生人文素质发展和完善的需要
道德素质是区别人和动物的基本特征之一。在人类社会中，为了社会关系的稳定发展，人们总有普遍而又约定俗成的规则来共同遵守，这个规则便是道德。在日常生活中，人们对某个人行为的评价，除了法律规定的标准，也有对这个人的道德素质的评价。我们时常会听到人们对某些道德缺乏的人说：“你还是人吗”“做个人吧”等，这也从侧面反映了人们对道德素质的重视程度，道德素质是人们评判一个人的标准。(https://www.daowen.com)
现在，社会生产力、生产关系的进一步完善，促进了人类道德的完善。个人发展除了各方面能力的发展，也越来越重视道德素质的提高，道德素质的提高也成为影响这个人完整世界观形成的重要因素。
（三）高职生成长成才的动力
良好的道德素质在学生成才的过程中能起到积极的引导、激励作用，能帮助学生树立正确的三观和明确自己的理想，并激励、推动学生为实现自己的理想而不断奋斗、拼搏，增加学生成才的自信。此外，良好的道德素质还能在学生为自己的理想努力的时候为学生指明方向，让学生正确认识自己和实际，避免学生在实现自己人生理想的过程中走向歧途。
（四）高职生的立身之本
在社会中，每个人的道德素质都不相同，有的人道德素质高，有的人道德素质低，但是从整个社会的发展轨迹来说，人们的道德素质总体是呈现不断提高的趋势。高职生相比其他未受过完整教育的社会群体来说，拥有相对较高的文化素养和道德素养；但是在越来越重视道德素质的当今社会，高职生仍然需要提高自己的道德素质，加强道德素质方面的培养，努力跟上时代的步伐。