五、点滴思考

中美教育由于各种原因致使学习方式都有很大不同，值得借鉴与思考之处很多。美国的学生学习方式过于自由，教学效率不高，不少时间浪费在漫无目的的活动之中，有的学生自觉性不高，连基本的知识都不会。中国在课程改革的推动下，教师的教育观念、教育行为都在发生着变化。但在实际操作中，还没有遵循学生身心发展的规律，学生压力过大，重分轻体轻德的现象还存在，家长的期望值过高，校与校的竞争等，都束缚着学生多样化学习方式的选择。(https://www.daowen.com)

麻省理工学院的教育目标也许对我们有很大启示：培养学生具有掌握和应用基本原理的能力及解决多方面问题的才智，这大于向学生传授知识本身。