创新思路抓队伍，在教研员队伍建设上求突破

教育科研人员要加强自身建设。教科研工作者担当着区域教学研究与引领，指导教学质量提高工作的重任，在新课程改革工作中发挥着不可替代的作用。我们要自觉反省，加强磨砺，努力把自己塑造成高师德素质、高教学水平、高业务能力、高科研成果的现代教育科研工作团队。一是抓思想，教研员要甘为人梯，使自己的才智成为广大教师的才智，以自己的心血融于名优教师的辉煌创造之中。二是抓业务，作为教研员不断地向一线教师学习，采众家之长，还要总结他人的教学经验，结合自己的体会，指导中青年教师。

教研员的队伍的建设主要从学习型、实践型、服务型和发展型四方面考虑。(https://www.daowen.com)

自2006年幼、小教研部在各方的支持下，成功进行了教研员的公开招聘。三年中，我们选拔了7名基层优秀教师充实到教研员的队伍中，顺利完成了教研员队伍的新老交替，部室平均年龄下降16岁。为了更好地践行教研员研究、指导和服务的工作职能，今年建立了“青年教研员奉献岗”，10位青年教研员与十所薄弱偏远校建立长期的手拉手关系，以“五个一”为载体，深入课堂，深入到学生和教师中，已经取得了很好的效果。