科学命题抓基础，在实施素质教育上求突破

实施素质教育，构建和谐高效课堂是核心。针对传统教学中存在的失衡、高耗、低效、沉闷、消极的弊端和新课程实施过程中某些地方、学校重形式而轻本质的问题，积极研讨，采取有效措施。

促进教育可持续发展，评价制度是保障。考试评价制度是教育教学的“指挥棒”，具有重要的导向作用。温家宝总理指出：“素质教育绝不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性和经常性。所谓综合性，就是要教学生既会动脑、又会动手；所谓全面性，就是要使学生德智体美全面发展；所谓经常性，就是要根据学生长期的学习表现决定成绩。”

教研员进行命题培训，树立科学的命题观。在小学实行质量抽测，采取统一命题、统一考试、统一阅卷的形式，统一对某个年级的所有开设的学科进行质量抽测监测；统一分析，集体教研。

严把测试关，在坚持多元化、综合性的评价标准的基础上，以学生的知识生成、能力发展、问题解决等高质量的学习结果作为评价依据，加强日常测试、模拟测试的针对性，科学命题。连续多年的小升初命题工作，均取得了优异的成绩。为了使全区的学生能轻负高质，每年都有新招实招，得到基层学校的肯定。