未来工作的思考

五、未来 工作的思考

（1）就近入学使各校几乎站在了同一起跑线上，但结果显示，六年来，各校学生的发展似乎并不十分同步，这表明我们的教学研究工作还需下大力气。

（2）生源水平的均衡，但发展结果存在明显差异，可能与师资水平也有着密不可分的关联，所以打造均衡的师资队伍，教研工作要面向全体教师。

（3）教研工作应深入到学生，不仅是深入了解教师的课堂教学水平，更要关注学生个体，特别是均有典型性、代表性的学生的跟踪观测。

（4）阅卷资源还应在更广阔的教学领域得到充分利用，如具体到每一个题目分析数据的利用，监控指定试卷，典型试卷的深度剖析，学生优秀考场作文的整理汇编等。

（5）网上阅卷有很高的效益，但也失去了许多教学教研资源，怎样补救需要我们继续思考。

命题是遗憾的艺术，作为命题的研究者、实践者，我们深感命题工作的艰辛、沉重和巨大压力。由于保密制度的要求，无法通过宣讲使基层校领导、老师，特别是社会舆论，能真正理解我们这三天半的工作密度和强度。尽管很难发出我们的声音，但我们仍渴望听到不同的声音，以便更好地反思我们的工作，提升我们的工作能力。

（本文为2011—2012年度第二学期河北区六年级阶段质量检测命题工作小结）