三、阅卷工作

命题期间，我们成立了本次考试的阅卷技术指导小组——全体命题者为主要成员，配合学科骨干教师，做好技术层面的阅卷组织实施工作。我们根据双向细目，制定评判标准，反复论证操作实施的具体环节。由于前期准备工作充分，确保了阅卷过程中标准掌握尺度统一。

在正式阅卷前，阅卷小组认真集训全体阅卷教师，组织学习有关部门规定，熟悉、掌握和统一评分标准。阅卷教师经过试阅一定数量的试卷后，采用分题流水作业方式，正式开始阅卷。在整个阅卷过程中，严格执行“学科命题人—分块阅判组长—项目阅判题长—题目阅判教师”的四级管理体制，对阅卷质量进行分级管理、对阅判标准采用逐层统一的工作办法。当发现评分与标准不符、判分宽严失当等问题，逐层及时解决。在阅卷工作后期，对关键分数段内的试卷，进行重点复查。

阅卷过程中，组长、题长老师对阅判情况进行汇总、记录；阅卷结束后，各组组长在阅卷现场就进行阅卷情况总结反馈，组织为基层学校查卷进行答疑。历时仅一天的阅卷工作顺畅，最终以准确无误、高质高效，为这一学期的六年级工作画上了圆满句号。

近几年来，我们认真学习、贯彻、落实市教委和区教委考试命题工作的指导意见，对命题工作层层重视，责任落实。各个环节运行规范，安全保密。坚持标准，确保质量，圆满完成了命题工作任务。成绩是主要的，但也存在很多不足。今后我们将一如既往地按照课改需要和上级要求，对命题工作中存在的问题进行分析研究，认真整改，高标准、高质量完成命题工作任务。