教学活动二　学唱歌曲《泡茶》

教学活动二　学唱歌曲《泡茶》

设计意图：

喝茶，是我们中国人生活的一部分。行礼、摇香、闻香、请茶、品茶等都体现了我们中国茶文化。《指南》中强调，小班幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。《泡茶》这首歌节奏鲜明，旋律欢快，而喝茶、泡茶作为幼儿生活中常见的情景，既能帮助幼儿了解有关茶生活经验，又能激发幼儿喜欢唱歌、愿意用歌声表达的情感目标。

活动目标：

1.能理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。

2.喜欢音乐活动，能用自然的声音演唱歌曲，感受喝茶是一件快乐的事情。

活动准备：

歌曲《泡茶》，茶叶少许，透明茶壶一个，茶杯若干。

活动过程：

一、游戏导入，初步感受乐曲的节奏。

二、教授歌曲，引导幼儿熟悉歌词并尝试演唱歌曲。

1.幼儿完整欣赏歌曲，理解歌词内容。

提问：歌曲里唱了什么？

教师出示泡茶基本步骤图片，帮助幼儿记忆歌词。

2.教师引导幼儿根据歌曲节奏学说歌词。

3.教师示范演唱歌曲，并分句教唱。

4.幼儿跟随音乐，轻声跟唱歌曲。

5.幼儿集体用自然好听的声音演唱歌曲。

三、教师泡茶，幼儿品茶，感受喝茶是件快乐的事情。

1.教师泡茶，请幼儿观赏茶水冲泡茶叶时翻转飘舞的样子。

2.幼儿品茶，并说一说茶水的味道，谈一谈喝茶的心情。

活动资源：

泡茶