1.尹忠海教授

尹忠海教授关于教学艺术的分享发言，使我在对他的新学期新班级新课程导课艺术实践赞叹之外，又惊喜地发现了他许多的其他教学艺术实践。感谢他有这样系统的教学艺术的分享！我想，在座的老师会跟我一样有这样的体悟：既然有了系统的先进理念，那么，理念之下的实践能不先进，能不系统吗？

当然，于我而言，因为听过尹教授不少的课，随着他刚才提到的导课提问、组织讨论、师生互动等等细节，就仿佛又到了他的课堂。所以，在全面领略了尹忠海教授对教学艺术的认识和实践之后，我在这里还想再向各位老师推荐尹忠海教授的“案例分析+热点梳理”的新课导入教学实践。

尹教授的新学期新班级新课程的第一次课，我在两个学期分别去听过，觉得很有特色。之前听过的，曾写了一篇一线教学观察，是第25号，题目是《兴趣在体验中渐趋浓厚秩序在管理中自然形成》。这个学期开学第一周我又去听，还特地做了课堂教学录像。那一天下午一连三节课，从最初的学生座位布局干预到依照不同的案例设置不同角色并分派给全体学生，再到引导和组织学生从案例分析中梳理与课程相关的热点理论自然地走进课程，尹忠海教授不着痕迹地说明了课程学习的目的、内容及其重要性，整个过程一气呵成，课堂气氛热烈而又井然有序。当时，我对照那个学校发的教学质量评价表的各项内容，好像都很难去扣掉一些什么分的。这个录像目前正在后期制作，建议出来后大家进行观摩。