3.唐斌副教授

唐斌副教授的教学艺术分享，非常清楚的是他教学中很重要的两个点，值得在座各位老师思考，一是对学生要“管得住”，二是要让学生“坐得住”。

第一是“管得住”中关于课程考试试卷向学生公开，进行分类分析的举动，我认为值得推广。因为无论对教师还是对学生，这都是在加强规范性。老师改卷有规范，不搞什么“暗箱操作”；学生答题有规范，不会有更多的疑惑在心头。特别是能够使学生学有规范。我在以前当老师的时候，也曾有过与学生共同分析试卷的想法，可惜一直没能够实施。唐斌副教授做到了这点，我认为这个应该引起我们大家的重视。

第二是“坐得住”中提到的课堂教学课件制作要具有让学生喜闻乐见的因素。唐斌副教授的教学课件内容十分丰富，制作也是精益求精的。我听过唐斌副教授的课，也曾经分别在一线教学观察21号、26号对他的课堂教学做过一些分析，认为他是在以具有“工匠精神”的高度上要求自己，无愧于“金牌主讲”“教学十佳”的称号。其中具体内容，也请各位老师自己再去看看。

总之，唐斌副教授的“管得住”和“坐得住”，让我感受到的是教师的那颗强烈责任心——今天教师具有的强烈责任心，明天学生就会具备强烈的责任心。