结合读书报告进行讲授

一定意义上课时量会客观制约了课程内容的展开程度，从而影响学生对理论的接受程度。目前大多数国内高校的西方社会学理论课程课时量在40～72之间，我校对社会工作专业必修课程西方社会学理论安排的是48课时，属于刚好够用的课时量。西方一百多年来的各门各派的社会学理论体系是一个非常庞杂的体系，有限的课时量。使得学生在课堂之外研读西方社会学大家的代表作才会对相关理论有更深的了解。本课程会要求每位同学至少读一本西方社会学理论著作并制作PPT在课堂中展示出来，这也作为平时成绩的一部分。在具体安排上会将学生讲授的内容与本人的授课内容进度相匹配，这样师生所讲内容就可同步推进。对学生读书报告会，本人会要求学生谈自己的读书体会以及理论结合实际的延伸思考，并会对全班作探究式提问，适时做一些理论比较和讨论，对于部分学生反映理解起来较为困难的著作或章节进行重点讲解，鼓励学生在理解基础上进一步扩展阅读。对西方社会学理论教学而言，教师不仅要认真备课和讲授，还要精心甄选书目和组织学生参加读书报告会，引导学生有选择地阅读西方社会学家的经典著作。这既可营造全班学习西方社会学理论的学习氛围，也可培养学生学习西方经典理论的兴趣和能力。从实施效果来看，读书报告对于想进一步读研深造的同学尤其具有吸引力，对于营造学习氛围效果明显。