二、多媒体技术

新时代的老师基本告别了黑板和幻灯片，迎来了多媒体时代。对于外国文学史课程的教学而言，多媒体不是万能的，没有多媒体是万万不能的。为了给学生以方便，以期提高学习质量，在使用多媒体授课过程中，线索要清晰，重点要突出，结论要明确，史实材料交代要具体等。要便于学生掌握要点，增加他们的阅读趣味。此外，为了帮助学生熟悉外国作家，还必须注意运用多种资源丰富自己的课件。

在讲解外国文学作品时多使用多媒体设备，从图像、音乐、影视、动漫等方面而不仅只是从文字方面去讲解；从作品对各个时代的影响以及各个时代人们对其理解的角度进行讲解，如作品的多次改编，包括电影同一题材多次翻拍，多种艺术体裁之间的转换，而不仅只限于文本本身，这能使学生能够逐渐了解作品的意义，不再像以前以为外国文学作品不能给人以触动而认为课程可有可无。但是在制作多媒体课件的时候不能插入太多花里胡哨的东西，这样不仅会打断课堂节奏，还会摒弃语言分析的魅力，对文学课教学有害无益。