Reading Actively

该部分旨在通过让学生阅读两篇电子邮件,了解一名刚入学的高一学生对未来高中英语学习存在的困惑和期待,以及如何能保持英语学习的兴趣并成为一名更好的英语学习者所寻求的建议。学生在学习的同时,反思和发现自己在英语学习中的困惑和问题,并积极尝试寻求他人的建议,进行学习方法和策略的改进,以提高英语学习的效率。

在进行阅读教学时,Word Power 要融入其中,用两节课完成。教学目标参考建议如下:

本课文本分析如下:

该部分活动设计意图、分析与教学建议如下:

续表

(https://www.daowen.com)

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此表是基于目标的教学评价,主要用于学生学习后的自我评价,教师也可以用于教学后的反思。

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在学习评价后,教师应积极鼓励学生完成学习报告,发现自己学习中的进步,找到自己的不足,并思考改进的方式。