Listening,Understanding and Communicating

语篇主题:动物的感官。

语篇标题:Talking about Abilities and Inabilities （关于能与不能)。

语篇内容:不同动物在五种不同感官上的独特能力。

语篇特征:1.语篇为广播节目“动物角”的某一期节目（monologue)；

2.语篇开头第一段就点明了这期节目的名称和主题；

3.每个段落的段首句都明确提示了谈及的是哪一种感官；

4.学生基本具有理解语篇所需的常识和背景知识；

5.语篇中基本没有影响学生理解的难词和生词。

语篇目的:在了解不同动物在五种感官上独特功能的同时,感知动物世界的神奇。

语用目标:能使用表示能力的功能句较自如地谈论动物以及人类的能力。(https://www.daowen.com)

该部分用一节课完成,主要教学目标如下:

该部分教学过程主要活动设计意图、分析与教学建议如下:

此表是基于目标的教学评价,主要用于学生学习后的自我评价,教师也可以用于教学后的反思。

续表

在学习评价后,教师应积极鼓励学生完成学习报告,发现自己学习中的进步,找到自己的不足,并思考改进的方式。