Reading,Speaking and Writing

Reading,Speaking and Writing

语篇主题:用报告的形式介绍中国的国宝大熊猫。

语篇内容:介绍大熊猫的外貌、饮食、生活习性等信息。

语篇特征:1.应用文（practical writing)；

2.语篇的脉络非常清晰,一层一层地展开；

3.句子和段落间的各种衔接词较多；

4.较多由关系代词引导的限制性定语从句。

语篇目的:了解如何利用“多层彩色卡”梳理信息,在写作时辅助展开思路。

语用目标:能在利用多种资源搜集信息并有序梳理信息的基础上,写作一份报告,介绍自己喜欢的动物。

该部分用一节课完成,主要教学目标如下:(https://www.daowen.com)

该部分教学过程主要活动设计意图、分析与教学建议如下:

此表是基于目标的教学评价,主要用于学生学习后的自我评价,教师也可以用于教学后的反思。

续表

在学习评价后,教师应积极鼓励学生完成学习报告,发现自己学习中的进步,找到自己的不足,并思考改进的方式。