Learning Individually

Learning Individually

该部分活动设计意图、分析与学习建议如下:

续表

在学生自主学习前,教师可以:(https://www.daowen.com)

1.鼓励学生合理安排时间,积极主动地完成该部分的学习；

2.鼓励学生主动归纳、整理所学知识,补充更多动物在英语语言文化中的形象意义；

3.关注猜测词义的训练并引导学生使用词典等工具进行验证；

4.关注学生阅读过程中各活动的难点,并在课堂上进行一定的指导；

5.根据学生在Question Corner 中的问题,监控学生的学习过程,发现学生学习中的难点,在后续的教学中予以重点关注和指导。