二、实践基础

高职高专院校思想政治理论课是我国高等职业教育和高职高专院校建设与发展的重要支撑和底色工程，承担着对高职高专院校大学生进行系统的马克思主义理论教育的重要任务，是对高职高专院校大学生进行思想政治教育的重要阵地。对高职高专院校大学生系统进行马克思主义理论教育是中国特色社会主义高等职业教育的本质特征之一。

高职高专院校思想政治理论课是高职高专院校坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，培养合格的高素质技能型人才的必修课程，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。改革开放以来，高职高专院校思想政治理论课建设伴随高等职业教育的发展不断优化，其特殊性逐步得到更多的关注。一方面，高职高专院校思想政治理论课在高校思想政治理论课建设不断发展和完善的过程中，坚持遵循高职高专院校办学定位和办学规律，紧密结合高职高专院校大学生生源特点和成长规律，不断在改进中加强，在创新中提升。主要表现为课程建设中党的领导持续加强，课程的主渠道地位不断巩固，课程设置逐步趋于稳定和规范，教师培训更加规范，教师素质和执教能力显著提升，教学方法不断创新并多元纷呈，教学实效性逐步改善等。党的十八大以来，《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》《高等学校思想政治理论课建设标准》《高等学校马克思主义学院建设标准（2017 年）》等制度文件相继出台，2018年新版高校思想政治理论课教材相继出版使用，新时代高校思想政治理论课科学化建设进一步加强，改革和创新成为重要主题，大力推进标准化建设是高职高专院校思想政治理论课建设面临的新机遇和新要求。另一方面，高职高专院校起源多样，有职业大学、职业技术学院、高等专科学校、成人高校等，其基础参差不齐，在一定程度上造成了当前全国高职高专院校思想政治理论课建设的实际差异仍然很大，发展不平衡不充分的问题依然存在；个别高职高专院校领导对思想政治理论课的认识还不够到位，与高校思想政治理论课建设标准要求还有差距；与本科教育层次相比，高职高专院校思想政治理论课教师队伍数量不足，教学、科研能力等还有待于进一步增强，课程教学统编教材也有待进一步完善，针对高职高专院校大学生来源多样的特殊性，课堂效果还不理想等。(https://www.daowen.com)

因此，必须用战略的眼光审视高职高专院校思想政治理论课改革开放 40 多年的发展历程，着眼于新时代高校立德树人根本任务，全面总结成绩和经验，着力把握新认识新规律，为新时代高职高专院校思想政治理论课建设提供参考和遵循，培养合格的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。