新时代思想政治理论课的教学方法创新

实现高校思想政治理论课教学的现代化和科学性始终是高校思想政治理论课教学改革发展的基本目标。高校思想政治理论课的教育教学方法改革必须与时俱进地面向现代化、体现科学性、实现现代化。首先，高校思想政治理论课教育教学理念的创新和转变是实现高校思想政治理论课教学方法现代化、科学性发展的前提和基础。其次，要实现高校思想政治理论课教学方法发展的现代化和科学性，在具体的高校思想政治理论课教学方法改革实践过程中，要大胆积极地借鉴、吸收现代教育学、哲学、心理学、思维科学等相关学科的最新科学研究成果，为现代思想政治理论课教学提供更加科学、有效的方法和理论依据。再次，在高校思想政治理论课教学改革实践中，积极借鉴一些发达国家在思想政治教育方面的有效经验和做法，同时因地制宜地结合我国的具体国情对其进行创新改革，为我所用，走一条国际化的思想政治教育教学发展之路也是当前高校思想政治理论课改革发展和创新的重要路径。另外，现代教育科学技术手段的普及应用是促进高校思想政治理论课教学方法现代化和科学性发展的重要内容。最后，高校思想政治理论课教师队伍的能力与素质建设是实现高校思想政治理论课教学方法现代化和科学性发展的核心要素。

当前，全国高职高专院校基本都能够按照《高等学校思想政治理论课建设标准》规定的学时和学分开设课程，并统一使用中央“马工程”重点教材。近年来，为克服高职高专院校思想政治理论课教学中高水平教材与高职院校大学生特点之间的突出矛盾，由“马工程”专家牵头，高职高专院校一线思想政治理论课教师参与编写，专门针对高职高专院校大学生的《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉辅学读本》和《〈思想道德修养与法律基础〉辅学读本》先后出版发行，迈出了教材建设的重要一步。另外，由教育部高职高专思想政治理论课分教指委在《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》的指导下，对照 2018年版新教材编写的两门课程的《教学基本要求》已经定稿，大大提升教学的针对性。改进教学方式和方法必须贴近学生实际，符合教育教学规律和学生特点。随着学生特点和社会环境的不断变化，当前高职高专院校思想政治理论课教师十分注重教学方法和手段的探索和改进。案例教学法、情景教学法、研练教学法、实践教学法、专题化教学、启发式教学、翻转课堂等教学方法和多媒体教学、信息化教学等教学手段，在高职高专院校中得到广泛运用，基于移动互联网的云教学手段也开始在高职高专院校思想政治理论课教学中得到应用，有效改善了课堂教学的“包装”，增强了思想政治理论课的吸引力和感染力、亲和力和实效性。例如，长沙民政职业技术学院依托互联网云平台，有效整合教学资源，利用互联网技术创新课堂教学，构建了独具特色的思想政治理论课教学体系；广东轻工职业技术学院探索和实施了适合高职高专院校实际的思想政治理论课“研练式教学法”，被教育部确立为“高校思想政治理论课教学方法改革项目‘择优推广计划’入选项目”，在全国高校进行推广；新疆农业职业技术学院从少数民族地区实际出发，较早地开展了思想政治理论课的实践教学和专题教学，收到了较好的效果；等等。(https://www.daowen.com)

高校思想政治理论课教育方法创新的目标就是实现教育教学手段和方式方法的现代化。实现高校思想政治教育教学方法手段的现代化是高校思想政治教育教学改革发展的内在要求和必然趋势。高校思想政治理论课教学方法改革要面向现代化、体现现代化、实现现代化，就必须从思想理念、课程设计、组织方式、技术手段、管理措施等方面大力进行创新。因此，要实现思想政治教育教学的现代化，首先必须要在思想理念上树立科学的思想政治教育教学理念，坚持以人为本，注重发挥学生的主体性和积极性，积极改革思想政治理论课教育教学方法，努力使思想政治教育教学贴近学生，贴近生活，贴近现实实际，从而增强思想政治理论课教育教学的现实性、针对性和实效性。其次是要加强对现代教育技术手段的科学掌握和应用。在网络信息技术高度发达的今天，传统的思想政治理论课课堂讲授的教育教学方式已经远远不能适应今天的思想政治理论课教学发展要求。采用现代化的多媒体教学手段，使思想政治理论课课堂集知识性、趣味性、体验性、形象性、直观性于一体，增强思想政治理论课的真实感、新鲜感和现场感，能有效地提高思想政治理论课堂的吸引力，激发学生的学习兴趣，极大地加强思想政治理论课的教育教学效果。另外，要实现高校思想政治理论课的教育教学手段和方式方法的现代化，还需要从思想政治理论课的教学设计、组织方式、教学管理等其他方面进行新的大胆创新和探索，使包括教学方法在内的思想政治理论课教学体系真正实现现代化。