新时代思想政治理论课的新要求

习近平总书记强调，“马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿”。改革开放以来，党的理论创新每前进一步，进教材、进课堂、进头脑的任务就要跟进一步。在新时代，“推进‘三进’工作，核心是解决立德树人，解决为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题”。坚持解放思想、与时俱进，按照《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，对照 2018 年版新教材，编写适合高职高专院校思想政治理论课教学需求的《教学基本要求》，坚决落实国家对思想政治理论课教学基本内容的统一规定，明确教学目标，合理确定教学内容，提供教学设计参考等；加强新版教材和《教学基本要求》的使用培训，组织高职高专院校思想政治理论课教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握核心要义；用好新版教材和《教学基本要求》，讲好课程，讲出质量、讲出水平，讲出各自的风采，不断用党的最新理论成果武装高职高专院校大学生，培养担当民族复兴大任的时代新人。

习近平总书记强调，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。思想政治理论课在大学生思想政治教育中发挥着重要的主导作用，如何增强其吸引力、感染力和针对性、实效性，始终是思想政治理论课建设的重要主题之一。在新时代，高职高专思想政治理论课建设要牢牢把握立德树人根本任务，增强用心用情培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才的历史责任感和使命感；要加强学生特点研究，准确把握高职高专院校大学生的思想特点、心理特点、生理特点和成长需求，遵循高职高专院校大学生成长成才规律，科学合理确定课程内容，选择使用适切的教学方法和教学手段，促进现代信息技术与教育教学深度融合，提升学生到课率和上课抬头率；要根据高职高专院校大学生特点推进话语方式创新，按照“用党言党语讲理论、民言民语讲精神、学言学语讲思想、外言外语讲故事”的原则，坚持理论深度、实践力度和情感温度并重，更多运用生动鲜活的、高职高专院校大学生喜爱的、乐于接受的语言、形式、方式等增强课堂的亲和力和针对性。(https://www.daowen.com)

我们知道，以马克思主义理论为中心内容的高校思想政治理论课教学必须具有与时俱进的特质，才能不断适应新时期我国经济社会快速发展变革的时代特征和实践需要。因此，在高校思想政治教育教学改革发展实践过程中，它要求我们以更加宽广的眼界和开放的心态对传统的思想政治教育教学方法、模式的不足和弊端进行整体性的重新审视、反思、突破和改革，才能使高校思想政治理论课教学改革不断推进，取得成效。随着我国经济社会的快速转型与发展，在思想政治理论课教学改革过程中提倡教学方式方法和模式的多样性、综合性改革发展趋势和要求，是高校思想政治教育教学规律发展的客观要求。高校思想政治理论课教学方法改革发展的多样化、综合性特征，是现代思想政治理论课教学过程本身的复杂性、动态性、多样性内在规律发展与要求的必然趋势和表现。高校思想政治理论课的教学方法改革不是孤立地去探讨某种教学方法本身的问题，而是一个综合性的教学改革问题。现代思想政治理论课教学的过程、环节和要素通常都呈现出一种复杂多变的动态性，这种教学过程本身的复杂性、多样性必然要求有多种多样的教学方法与之相适应。同时，也只有根据教学实际情况灵活采取多种教学方法，配合使用，相互互补，优化组合，才能达到多方面的教学目标，实现最优的教学效果。