高职高专思想政治理论课教学方法的基本经验
（一）以培养社会主义建设者和继承者为基本目的
高校思想政治理论课是培养大学生正确的世界观、人生观和价值观的主要渠道。这是社会主义高校的重要特征。思想政治理论课的教育教学改革直接影响着高校人才培养的质量。加强和改进高校思想政治理论课教学工作，提高思想政治理论课教学质量，用马克思主义中国化的理论成果武装大学生的思想头脑，用社会主义核心价值观教育大学生并将他们培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格的建设者和可靠的接班人，确保中国特色社会主义事业繁荣发展，这是高校思想政治理论课教育教学的基本任务和历史使命。社会主义高校的本质和马克思主义的指导作用决定了思想政治理论课的重要地位。对大学生进行马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的教育体现了社会主义高校的特色和优势。新中国成立以来，特别是改革开放以来，思想政治理论课课程体系改革和教学方法改革，进一步强调和重申了思想政治理论课要解放思想，实事求是，以时代为先导，要体现高等教育的改革与发展同党和国家发展的步伐一致，这是一个不容置疑甚至是不可替代的重要立场。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思主义武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是党和国家长远发展的根本保证。
高校思想政治理论课课程设置和教学方法的选择和应用，是加强和改进思想政治理论课教学的前提和基础环节。解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的精髓。与时俱进是马克思主义的理论品格。高校思想政治理论课课程改革和教学方法的变革，应体现马克思主义思想解放、实事求是、与时俱进的理论品质。高校思想政治理论课课程改革和教学方法的变革应更好地适应时代发展的要求，更好地吸收理论和实践发展的最新成果，以达到加强教育人民的目的。中国化的理论成果武装了大学生的思想。新中国成立以来，特别是改革开放以来，思想政治理论课课程体系改革和教学方法改革适应了时代特点和国内外形势的发展，满足中国社会主义现代化建设的需要。根据具体实际，提出适应不同时期不同历史阶段大学生心理发展的具体情况。高校思想政治理论课课程改革和教学方法的变化，只有与时俱进，关心国家的命运，与学生交流，才能永葆青春活力。
（二）以马克思主义中国化理论成果为核心内容
以马克思主义中国化理论成果为核心内容，完善思想政治理论课课程体系和教学方法，是中华人民共和国成立以来高校思想政治理论课改革的根本目的。中华人民共和国成立以来，特别是改革开放以来，高校思想政治理论课改革的基本理念是丰富教学内容，完善课程，体现新课程的连续性，教学改革工作的开拓性；要重视高校思想政治教育不同课程的衔接，形成合理、相对稳定的课程体系。课程内容始终建立在马克思主义中国化理论成果的发展和演变的基础之上。
现有的高职高专思想政治理论课课程体系包括两大类：第一类课程是马克思主义与中国具体实际相结合，即马克思主义中国化过程中产生的两次历史性飞跃，即“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”；第二类课程是以运用马克思主义的立场、观点和方法来理解和改造世界（包括客观世界和主观世界）作为课程的主要内容，包括“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”等课程。这两种类型的课程是相互联系和相互补充的。第一类课程体现中国民族风格和中国特色的一般原则，是整个课程体系的核心内容；第二类课程具有应用性，阐述了马克思主义的特殊性原则。这样的课程体系体现了对马克思主义中国化理论体系指导思想的把握，体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，是一个与时俱进的科学体系。无论高校思想政治理论课课程改革和教学方法如何演变和发展、改革和变化，马克思主义中国化理论成果的精神和主题始终贯穿其中。无论理论成果如何发展，马克思主义在中国的核心地位一直没有改变。(https://www.daowen.com)
（三）以理论联系实际为基本原则
一切从实际出发，理论联系实际，是党的实事求是的思想路线的主要内容，也是马克思主义学习风格的体现。思想政治理论课的教学是以马克思主义理论研究为基础的，坚持马克思主义学习风格尤为重要。邓小平强调，学习书本知识是必要的。实事求是是马克思主义的精髓。要强调这一点，反对本本主义。改革开放的成功不是源于书本，而是基于实践和实事求是。邓小平强调学习马克思主义的原则性方法，是高校思想政治理论课教育教学中党的实事求是思想路线的集中体现，这也是我们在教学中必须遵循的基本原则和基本方法。
高校思想政治理论课始终结合国际国内形势，始终关注大学生的思想动态，始终贯彻理论联系实际的基本原则。历史与现实的实践证明，理论联系实际是思想政治理论课教学的关键，是党保持生命力的关键，也是提高思想政治理论课教学质量，达到思想政治理论课教学效果的关键。
（四）以教育的有效性为基础
高校思想政治理论课教育的根本目标是以理想信念教育为重点，以道德教育为基础，注重爱国主义教育，提升大学生思想道德素质和科学文化素质，以大学生的全面发展为目标，使大学生成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。
因此，无论是高校思想政治理论课课程体系的设置，还是思想政治课教学内容的改革；无论是高校思想政治理论课教学方法的改革，还是教学方法的采用，都必须注重育人的有效性。要实现青年学生思想政治教育的学习目标，就必须始终坚持用马克思主义的思想、观点、方法对他们进行教育和培养。我们必须运用马克思主义中国化的理论成果，特别是习近平的新思想来武装当代大学生，继续用学生乐于接受的教育方法来教育学生，不断增强高校思想政治理论课教育教学的针对性和吸引力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。